当前位置 —论文—政治— 范文

关于教育学会论文例文,与周予同与《教育杂志》相关毕业论文范文

本论文是一篇关于教育学会毕业论文范文,关于周予同与《教育杂志》相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于教育学会及教育改革及经济政治方面论文范文资料,适合教育学会论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

教育属上层建筑,并受社会经济政治的制约.周予同认为,解决教育之道不应停留在仅仅从教育本身入手,而应首先革新教育赖以生存的社会经济政治土壤,在大的社会变革中追求实现教育改革和进步.所以,与其说阐述的是教育主张,毋宁说是一种社会改革思想.其激进、空想的色彩自然就浓厚了许多.他认为：“想使教育以全人类进化为目的,而免除一切利用的色彩,决不能仅就教育本身去解决,而非从经济和政治制度着手不可.教育事业固然有许多可以用零碎解决的办法,但根本问题不能不采用总解决.因为怀抱这种空想的缘故,所以我对于教育的意见,近于革命的,而非改进的.”[5]相对于当时中国社会实际状况,其带有明显社会改良色彩,近似于社会革命理论的教育主张无疑是超前的,注定了其在当时社会条件下无法实现的命运.

怎么写教育学会本科论文的参考文献
播放:20381次评论:4445人

周予同与《教育杂志》参考属性评定
有关论文范文主题研究:	教育学会类论文范文	大学生适用:	学院学士论文、在职研究生论文
相关参考文献下载数量:	95	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文前言	职称论文适用:	刊物发表、职称评初级
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	优质选题

三、周予同的现实苦闷

除中国社会现状实际的不许之外,周予同个人的编辑职业特征和无奈也成为他实现教育理想的羁绊.他认为作为杂志编辑,思想与舆论的引导与批评是其应尽的天职,但有时也为现实环境所不许.因教育杂志社附属商务印书馆,而商务是经营出版的企业机关,为营业的关系,杂志社编辑也得有所顾忌.引导与批评势所不能,追随与敷衍心所不愿,于是他们陷入矛盾、苦闷的泥泞.

《教育杂志》1930年第22卷初设“论评”专栏,起初几期连续发表有《教育精神的独立自由化与教育制度的贫民民主化》《教育与官僚主义》等评论文章,用犀利的文字指责教育病态,颇得读者的好感.然而好景不长,国民政府为加强思想舆论控制,制定颁布“出版法”,限制言论自由.规定所有著者的姓名年龄籍贯住址都须注册.商务当局从自身利益出发,将“出版法”复印给周予同,三令五申强调须全盘遵照执行.在这种情形下,开设不久的“论评”专栏只存续了十余期后就不得已停止.《教育杂志》也只好刊登国外学术的介绍与国内无关大体的建议文章.周予同为此感到相当苦闷：“当时我私人接到若干封青年们的询问与辱骂的信,然而除忍受外,有什么可答复呢?我只有恨我的脑力劳动者的职业的牵累而已.”

心灰意冷的他对编辑职业不再抱有奢想,仅将其视为维持生活的手段而已.为解除此苦闷,周予同把主要的精力用来组织专门的教育学术团体――教育学会,希望把自己的教育理想寄托在该组织上,“想由这学会产生一种理念与行动,以建做未来中国的教育轨辙”.但他随后发现,教育学会的人“对于国际与中国,既没有纵的历史观察,也没有横的社会讨索,他们坚持着主观的见地,将自己变成英雄与先知者样的人物,然而他们只是脱离大众的英雄与超越世间的先知者而已”,更严重的是,这些人只是把教育学会当做捞取个人利益的工具而已,他只好愤然退出,“回归到孤寂的编辑室里,仍然徘徊,仍然矛盾,仍然陷于苦闷的泥泞”.[6]

该文来自:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050457657.html

周予同主编《教育杂志》,时值五四新文化运动蓬勃发展时期.当时西方学说大量引入,思想文化领域新旧思潮激烈碰撞,自由、民主、平等、人权思想得以传播,人们的思想观念和行为模式得到了很大解放.在教育领域,西方各种教育思潮涌入中国,教育界一时众说纷呈,主义繁多,呈现出热闹异常的景象.人们激于国危世衰,开始重视教育的平等权利,重视自主、自由健全人格的培养,大力倡导教育改革,从而实现教育救国.但这种众说纷呈、热闹异常的思潮背后,却存在着太多的游弋在中西之间、教育与社会之间、理想与现实之间的困境.以周予同为例,他的教育理想近似于一种具有激进和空想色彩的社会革新理论,在当时现实社会条件下难以实现.同时,自身编辑职业的限制与无奈,理想与现实之间的抵牾与距离,也折射出了一位年轻编辑学人的苦闷与矛盾.

参考文献：

[1]罗家伦.今日之中国杂志界[J].新潮,1919,1（4）：625-634.

[2]周予同.我的理想的教育制度[J].民铎杂志,1922,3（3）：1-13.

[3]周予同.中国学校制度[M].上海：商务印书馆,1933：7.

[4]周予同,刘真.中国教育现状之剖视[J].中学生,1933（41）：123-130.

[5]周予同.谈马寅初先生整顿教育之我见[J].教育杂志,1922,14（2）A