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关于班主任类论文范文参考文献,与班主任要善于抓住教育契机相关论文参考文献格式
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折,容易受心理承受能力的限制,变得一蹶不振.笔者所在学校为当地一所重点中学,班上绝大部分学生在小学、初中阶段的学习都在班级甚至年级名列前茅.而来到这里,他们突然发现在新的学校,周围的同学不论在学习上还是其他各方面能力上都不比自己差,一下子由众星捧月变为不出众的平凡一员；再加上高中阶段的学习和初中相比,难度增大,原本以前一直觉得学习轻松的学生突然发现自己在学习上有很多困难,这个时候,学生原本满满的自信心受到打击,失败感、挫折感油然而生.青少年在中学阶段遇到一定的挫折是难免的,同时从长远的角度上对学生的发展也是有益的.遇到一定的挫折能让学生意识到自己存在的不足,更清醒、更全面地看清了自己,并能激发出自身的潜能.有经验的班主任应善于在学生遇到挫折的时候,帮助学生在客观上正确认识挫折,辩证地看待挫折,以积极乐观的态度面对挫折,将内心消极的、悲观的情绪转化为积极的、乐观的情绪,从而战胜挫折,磨练意志.五、抓住时事热点契机,
关于班主任类论文范文参考文献
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高中阶段的学生求知欲旺盛,他们关心自己的学习和身边的事,同时也关心国事、天下事.中学生多关心时事,对自己有好处,看得习惯了,就能看到新闻背后的东西,看到道理,看到机会,一边做到博闻,一边锻炼分析力.从更高的层面看,拥有独立思考能力的年轻人多了,对国家也是有益的.但由于年龄特点和社会阅历不足,中学生易受到周围人的影响,易于冲动,自制力相对较弱,在有重大集体、社会事件发生时,青少年的这种特性体现得尤为明显.因此,每当有时事热点发生的时候,有经验的班主任总能把握住其中的教育契机.要做到这点,就要求班主任及时把握时事热点的性质,同时通过各种渠道让学生了解时事的来龙去脉,有预见性地提醒和引导学生,使之达到预期的教育效果.比如在前不久的钓鱼岛事件发生时,笔者所带班级就有不少学生热血沸腾.他们除了表现出极大的愤怒之外,更想做点什么.班上甚至有两名男学生写了书面申请到市公安局,申请上街游行示威.事件发生后,作为班主任的我也很关心班上同学的思想动态,但考虑到中学生的年龄特点和学习状况,我采取了以下步骤：首先,肯定学生们的爱国热情和关注时事的好习惯,同时鼓励学生理性爱国,要求他们把爱国热情和自身的职责紧密联系起来,把自身的爱国热情转化为学习文化,掌握科技知识的动力,将来为国家强盛、民族复兴贡献自身力量；考虑到班上为文科班,侧重的是历史、地理等人文知识的培养,我请来了政治、历史和地理三科老师,请他们分别站在本学科的角度为学生对钓鱼岛事件作了全方位的介绍和分析.历史老师告诉了学生钓鱼岛事件产生的历史背景,并从历史角度考证了钓鱼岛属于中国的事实依据；地理老师介绍了钓鱼岛丰富的渔业、矿产资源,并分析了钓鱼岛的重要战略地位；政治老师介绍了我国政府对于钓鱼岛事件的态度立场并联系钓鱼岛问题谈到了国家利益、主权问题和我国的外交政策.通过学习了解钓鱼岛事件,学生不仅经历了爱国主义教育,又增长了文史学习能力.最后,我召开了以《钓鱼岛背后的冷静思考》为主题的班会,让学生畅谈对钓鱼岛事件的认识和感想.学生们各抒己见,积极发表自己的观点,最后大家一致认为钓鱼岛是中国的,作为中国人要坚决保卫钓鱼岛,维护国家主权和领土完整,同时应该合理表达爱国情绪,理性选择爱国行为,最后学生纷纷表示,天下兴亡,皆在中国少年的奋发有为,少年强则中国强,要把满腔的爱国热情转化为学习的动力,将来更好地建设祖国,实现民族复兴的伟大梦想.
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著名教育家叶圣陶先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”.要想把握好教育的时机,就需要班主任以满腔的热情对待自己的教育工作,以真诚的爱心对待自己的教育对象,勤于思考、善于总结,这样他就一定能真心热爱学生,在平时的工作中细致观察学生的各种表现,从正常中看出异常,预见其变化,发现其中的教育的契机,有针对性地进行教育和引导,从而不断地强化自己的教育效果、实现自己的教育目标.
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