关于自主学习方面论文范文资料,与如何提高初中数学自主学习的效率相关毕业论文范文

本论文是一篇关于自主学习方面毕业论文范文,关于如何提高初中数学自主学习的效率相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于自主学习及学生及初中数学方面论文范文资料,适合自主学习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】自主学习已成为数学课堂学习的主要形式,如何提高学习效率是新课改的重要课题之一.本文从解放师生的思想入手,以导学案为着眼点,从培养学生自主学习技能和习惯为出发点,重点对自主学习环节的设计和操作进行了全面的思考,并提出了一些具体可行的建议.

【关 键 词】提高初中数学学习效率

随着新课程的稳步推进,学生的学习方式也发生了很大变化.课堂上气氛活跃,讨论热烈、发言积极,但学习效果有时并不理想,甚至出现下滑趋势.我认为主要原因是过分强调突出了合作和探究的学习形式,而自主学习环节被弱化.自主学习是学生温故知新、自发获取新知的过程.自主学习过程中的收获与思考正是下一步合作、探究学习的基础.它的质量好坏、效率的高低直接关乎课堂改革的成败.怎样强化自主学习环节设计与操作是我们教师需要考虑的问题.结合数学教学实际,我认为应从以下几个方面做起：

一、教师要重新认识自主学习,充分相信学生

“学习是学出来的,不是教出来的.”学生是学习的主人,一切学习活动必须经过学生的内化才能达到目的.因此,教师首先要相信学生学习能力,放下个人思想顾虑,这样才敢放开手脚,能给学生更多的自主空间,从而达到解放学生、利用学生、发展学生的最终目的.

自主学习本科毕业论文怎么写啊
播放:30690次 评论:6516人

自主学习决不是学生的自由学习,而是有组织、有目的的教学活动.自主学习效率高低,取决于学生自学能力的高低,而学生的能力需要在学习实践活动中不断提高完善.这就需要我们教师发挥主导作用,担负起“指导学生学习方法、培养学生学习习惯”的重任.

二、课前做好导学案的设计工作,做好自主学习的“设计者”

学生在自主学习过程中往往由于缺少具体的、可操作性的学法指导,造成自主学习环节效率不高,直接影响课堂整体效果.因此,这是当前我们教师要重视和加强的一个环节.教师首先应在充分了解学情,钻研教材的基础上,依照课程标准,确定学习目标.然后结合学生实际学习能力对学习目标进行逐个分析和分类.学生能自主达成的为一类目标,经过引导和点拨后可以达成的为二类目标,学生自主根本无法达成的为三类目标.再然后,确定设计的重难点,对一类目标只需简单设计,对二类目标进行重点设计,对三类目标主动为学生补充材料、提供思路、引导学生突破难点.最后进行具体设计,利用导学案把学习策略详尽地呈现出来,让学生顺利达成学习目标.

如何进行有效的设计呢?我想应重点考虑以下原则,从以下几个方面进行思考与设计：1.以学法指导和学习习惯培养优先原则.“学习方法和习惯的培养是终身学习的原动力.”因此,设计中要为学生提供具体的学法指导,帮学生养成好习惯.要指导学生如何批注教材,如何整理图文信息,如何用各种学习符号批注重难点、易错点、易混点.例如在探讨三角形全等时,引导学生用不同的符号标出各个条件,这样做题时就会一目了然.提高学生学习方法和技巧,帮学生养成好习惯,将从根本上提高学习效率,使学生尽早实现由学会到会学的转变.2.尽可能调动学生多种感官,让学生动起来.通过设计“听、说、读、写、想”活动,激活学生思维,调动学生多感官参与学习过程,借此提高学习效率,巩固学习效果.如在设计“轴对称”图形相关目标时,让学生自己先看教材,然后结合老师课件中出示的图片感受轴对称图形的美,并结合日常生活中的实例自己画一些有关轴对称的图形,了解轴对称在实际中的应用,体会学习的意义,进而讨论得出轴对称图形的性质.3.设计力求具体可行,有法可依,有章可循.设计时要对“听、说、读、写、想”等学习活动的方式、对象、时机、思路进行具体指导与设计.如设计“写一写”学习活动中,谁写、写什么、给谁写、什么时间写、怎么写,都要让学生明白.当然,刚开始设计时尽量全面、具体,等学生学习习惯养成后,设计就可以相对简略些.

三、课堂上教师要积极参与学生自主学习过程,充分发挥主导作用

课堂教学是学生获取知识的第一途径,是教与学的主阵地,学生和教师的作用同等重要.尽管在导学案的具体指导下,自主学习就比较容易组织和调控,但并不意味着教师可以袖手旁观.教师不但要帮助学生达成学习目标,还要注意对学生学法的指导和学习习惯培养.

教师首先要组织学生自主学习,还要对学习目标完成到哪一步,存在什么问题和困难,是否已经达成,都要做到心中有数,这样才能及时实施调控与点拨,帮助学生顺利完成学习任务.教师要随时指导学生学习数学的方法和技巧,通过抽查对疑难问题的思考记录、询问存在的问题和困难,对个性问题单独进行纠错指正,共性问题及时给全体学生提醒或点拨.引导学生主动参与学习,做好学习的督促者.教师要全面观察学习进程和目标的落实情况,及时进行帮助与调控,发挥教师的主导作用.教师要对学习过程中出现的好方法、好思路、好见解等及时做好点评和激励,让学生喜欢数学,爱上数学,从而达到不教而教的最高境界.

总之,教师只有在自主学习的全过程中发挥其主导作用,课前做好自主学习的设计者,课中做好自主学习的组织者、落实者、帮助者、激励者,才能够充分调动学生自主学习的主动性,激发出学生巨大的潜能,自主学习才会高效,学习效率

关于自主学习方面论文范文资料

关于自主学习方面论文范文资料,与如何提高初中数学自主学习的效率相关毕业论文范文参考文献资料：

高中政治论文

初中政治论文题材

政治思想工作论文

高中政治课改论文

时事政治论文

政治方面的论文

思想政治论文范文

八年级政治论文

研究生政治课论文

政治学硕士论文选题