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1;.这种教学方法,挣脱了旧的教学方式的束缚,使学生的能力得到了最大的发挥.

五、专注课堂教学改革,树立教学质量观

教学质量是学校新课改的一大重点,可以说教学质量提不上去的课改是无意义的.新课改下创新教学方法的一大改变就是新的教学质量观的树立.

1重视基本技能,努力提高教学方法.新的课改应该用新的角度去审视基础知识和基本技能,对其定义进行新的定位.课改以前的基础技能大都是对学生进行强化式的训练,即所谓的题海战术,这种方法会影响学生对学习的兴趣和对新知识的探索.虽然我们不提倡学生的题海战术,但老师的题海战术还是很有必要的.只有老师对各种题型都了然于心,才可以打好学生的基础,才可以解决学生的各种问题并对其进行悉心指导,努力打造出拥有最强基础的学生团体.

学生的另一项基本技能即智慧.智慧,并不是所谓的聪明,而是学生受过良好教育后所培育出来的智能,即我们平常说的智慧教育.作为一个英语老师,我们首先要具备这种技能.老师们需要从书籍、专家、集体及同事处借得智慧从而导入学生的脑海当中,努力使其成为拥有智慧的新课改下的好学生.

学生的基本技能除了以上的基本技能还应该拥有的是发展技能.任何技能或知识的获得最后都是为了谋求发展.现如今,随着教育体制改革的不断深化,发展学生的全面业务素质渐渐成为我们国家的一大课题.为了提高英语教学质量,我们首先要做的就是树立以学生为本的教育观念,即重视科学发展观下的新的课改理念.培养学生发展成为全能人才,不仅仅是对英语知识的精通,更有德、智、体、美、劳的全面发展.只有这样,我们才能把新课改下的英语人才培养成为全能的精英.

2重视课前准备工作,把好教学质量关.作为一名新课改下的老师,不仅管理好学生、培养学生是自己的分内责任,自身的课堂修养也是很有必要的,而做好课前的准备工作就是教学质量中不可或缺的一部分.

一位英语教师如果想让其课堂成为有意义的课堂,必须在备课上下足功夫.在备课时,老师可以不那么死板地坚持原来的讲授方式,可以在原来的基础上加入自己班级的新特色,即以学生为核心,结合学生的情况写出一份具有自己课堂特色的备课方案.在发展自己备课内容的同时,要注意与其他英语老师之间的交流,将个人的英语能力发展扩大为大家的英语能力,集大家之所长,共同达到使学生进步的目的.

3落实优质课程,做到教学质量节节高.在新课改的教学质量观下,我们重视的英语课堂质量不再是“某”一节课的质量,我们所需要的拥有好质量的课堂是“每”一节课的好质量.我们需要做的是让学生主动接受英语知识,这样课堂教学才能出效果.更重要的是,我们的课堂要求学生对本节课的内容全部掌握,通俗点说就是：今日事,今日毕.课堂作业要随时做完,将学生的缺点尽快暴露出来,避免积压疑惑点.

总之,在新课改下的英语教学需要的是全方位的改观.老师是新课改的灵魂人物,新课改下的课堂教学许多任务便落在了老师的肩膀上.老师要做到的不仅仅只有课堂教学方式和教学理念的改观,更多的是师生关系、教学质量观的改变.这就需要老师们对课改精髓领会的同时进行深刻的探索.

高中英语课改下如何进行教学参考属性评定
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