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关于班主任论文范文例文,与做好初中班主任工作一点心得相关论文查重
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班主任是一个班级的领头人,班规、班风与班主任的工作风格有直接联系.做到爱班、爱学生,必须深入到学生当中,了解学生的性格、学习、生活情况,倾听学生的心声,在发现学生有困难时,及时沟通,为其解除疑惑.如此,才能受到学生的爱戴、尊敬,教学工作更容易开展.同时,班主任是学生健康成长的引路人,是连接学校、社会和家庭的桥梁,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任.笔者拟从以下几个方面来谈谈班主任工作的心得：
一、用正确的价值观教育学生
当今社会,传统的价值观正在接受严峻的挑战,社会提供信息的环境很宽松,电影、电视、网络、报纸杂志都是学生易接触到的信息源.这些信息源在丰富了学生视野的同时,也使学生的思想复杂化.早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象在农村学校开始蔓延,而许多乡镇孩子的家长不能给孩子们正确的引导.在新的社会背景和教育要求下,班主任应与时俱进,用正确的价值观教育学生；加强新的教育理论的学习,使自己的思想认识发生转变,并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念.
二、以身作则,严格要求
教师的职责就是教书育人、为人师表,其品德形象的好坏对学生产生着直接的影响.因而教师要认真学习《教师法》和相关的法律法规以及文化科技知识,遵纪守法,使自己的一言一行、一举一动文明规范,力争做到德才兼备；另一方面是组织学生学习《中学生守则》等规章制度,讨论并制定相应的班规班约,用制度管理学生,一视同仁,赏罚分明.现实生活中,有的老师对自己心爱的学生犯了错误或违反了纪录,处理较为放松,与后进生违犯了纪律的处理不一致,使后进生背上了严重的心理包袱,加大了转变后进生的难度.因而班主任教师应非常重视以身作则和公正处事.
三、做好个别教育
想要做好班主任工作,必须注意分析每一个学生的基本情况,对不同的学生采取不同的措施.这是因为每一个班级都会存在优生和后进生的情况,由于心理状态不同、所处的家庭环境不同等,在学习生活、行为方式上,他们就会有很大的差异.所以,对待不同层次的学生,我们要采取不同的措施,因材施教,这样才能促进不同的学生和谐发展.一般来说,一个班级由三个层次的学生构成：上层学生基础好,突出的特点是学习自觉、有上进心,对于这部分人,班主任不要操太多的心；居下层次的学生素质差,突出问题是
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四、注意培养学生的优良品质
要进行爱国主义教育,引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观.要对学生进行集体主义教育,教导学生学校、班集体就好像是大家庭,要热爱集体,助人为乐,不自私自利,做雷锋式的好学生.同时还要进行做文明事、当文明学生的教育.良好的行为习惯能造就人才,不良的行为习惯会毁人一生.因此,教师不仅要对学生提出讲文明礼貌语言、做文明卫生事情、遵文明安全规范、树团结友爱新风的要求,而且要监督落实到实际行动中.
五、与学生家长建立起良好的沟通关系
家长作为学生问世的第一任老师,对其子女的影响力是最大的.因此,学校教育应和家庭教育紧密结合在一起,才更利于对学生的全面教育.但现在农村中学生的家长大部分文化层次相对比较低,对教育的意义认识得比较淡薄,加之目前的大学生就业不包分配,因而认为供孩子上学不合算,对孩子的教育也就放任自流,对孩子的智力投资更是寥寥无几.有些家长虽然望子成龙,但不懂得科学的教育方法,如当孩子的学习出现困难时,他们束手无策,非打即骂,孩子难以接受,从而产生了厌学心理.还有些家长忙于挣钱,放松了对子女的教育,对孩子的行为不闻不问,久而久之,这些孩子生活纪律不严谨,比较散漫.针对这些现象,班主任不仅要管理班级学生,还要及时与家长沟通、交流.
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总之,作为班主任就应以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生,使学生感到班主任可亲、可敬、可信、可爱,这样学生才愿意亲近班主任,在班主任面前才会敞开心灵的窗口,说真话,表真情.一分耕耘一分收获,只要我们对学生怀着一份深厚的感情,耐心而细致地教育,学生定会健康成长的.
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