论文网
关于物理学相关论文范文,与素质教育中的高中物理教学相关论文下载
本论文是一篇关于物理学相关论文下载,关于素质教育中的高中物理教学相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于物理学及物理课程及素质教育方面论文范文资料,适合物理学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
物理学是一门应用性极强的学科,没有物理学就不会有我们今天的文明生活,没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活,它的发展为人类创造了巨大的物质财富,推动了人类文明进程的发展,显示了科学的巨大力量.在学习物理过程中,让学生了解现代科学技术的成就.所以,学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件.
一、培养学生的科学态度.
一般来说,在中学阶段所做的实验基本都是定性的研究物理量间的关系的.定性分析也是一种极其重要的科学方法,定性和半定量化的方法的运用,可使我们抓住物理问题的本质,而不是一下子就陷入对细枝末节的探讨.过度的定量化,容易使学生迷失在各种形式的数学推演和运算之中,而丧失了对丰富而生动的物理本质的认识和理解,过度的定量化,使物理更为抽象难懂,更容易使学生丧失学习物理的兴趣和信心,这些都是与我们物理教学目的的本意背道而驰的.实际上在许多情况下,定性方法比定量方法更为有效,而且定性和半定量化分析方法的应用对于物理思维能力的提高、科学素养的培养具有更为深刻的意义.一般来讲,定性分析有利于物理问题的解决.很多科学工作者在解决物理问题时总是先理解题意,定性地分析物理过程及其特征,定性地考虑多个不同的求解途径和可能的结果,最后才选择合适的方法、途径去解题.所以,在演示完定性研究的实验之后,及在得出关系式前,还应和学生说明,得到这个关系式并非就是这个实验,而是设计更严密的实验多次实验最终得到.这样,学生也会逐渐形成一种意识：要做研究,必须严格、一丝不苟,尊重客观事实,来不得半点虚假.
| 有关论文范文主题研究: | 关于物理学的论文范文集 | 大学生适用: | 函授毕业论文、在职研究生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文设计 | 职称论文适用: | 技师论文、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
二、培养学生的合作意识
在学习物理的过程中,学生亲自做实验也是很重要的一部分,在此过程中也在锻炼学生的素质,那就是学会人与人之间的合作,当然提高了动手能力也是一个很重要的目的.在学生实验中,一般采用的是合作方式.两个学生或者几个学生一起出主意,然后一起参与动手,在这个过程中,学生已经开始学习扮演不同的角色,比如,其中一位同学负责安排任务的分配,其中一位负责检查等等.当然,也应做适当的轮换,让每位学生都体会到各个位置的重要性和不可分割性.将来他们所要踏入的这个社会就是一个需要人与人合作的社会.在合作的过程中同时会使学生养成一种强烈的责任感,这也是作为一个合格的现代化人必须具备的素质之一.
三、培养学生思考问题的习惯
在物理课程中,强调的就是认真观察,在观察事物时,不带任何的主观色彩,而是以自然观察的方法以及用实验来观察的方法.物理学理论的建立一般都遵循着这样一个途径：观察实验（广义的）、进行假设、设计实验验证假设、总结理论、通过广泛的实践验证理论.在其他领域,大到科学理论的建立,小到台灯、自行车故障的排除,基本途径都是相似的,有意识地沿着这样的途径去思考问题,寻求解决的方法,是一种重要的能力.我们的物理课程一直坚持对学生进行“物理学是从实践中来,到实践中去”这样的教育.
四、积累研究问题的方法
在物理课本中所出现的研究问题的方法有很多,比如说：理想模型、等效替代法、类比推理法、理想实验法、控制变量法、极限分析法等等.这里以两个例子说明研究问题方法的重要性.
1.极限分析法：
竖直上抛的物体,初速度与返回原地的末速度大小之比为k.若物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,则空气阻力与重力的大小之比为（）
A、KB、1KC、K2-1K2+1D、K2+1K2-1
解析：普通方法是设空气阻力大小为F,重力大小为G,初速度大小为v0末速度大小为V物体的质量为m,上升的高度为h则有：V02等于2G+Fmh和V2等于2G+Fmh及V0V等于K由以上各式可得C选项正确.
如果我们用极限分析法既简单又快捷,分析过程是：当K等于1时（极限）阻力为零.所以空气阻力与重力之比为零.将K等于1代入四个选项中可以判断只有C选项正确.
物理学是自然科学中的一门基础科学,它不仅有一定的知识内容,而且这些内容之间存在着必然的内在联系.将新、旧知识进行类比,给学生以启示,使学生易于掌握新知识,同时也巩固了旧知识.在处理问题时方法得当可以起到事半功倍的效果.
2.物理教学中类比法之重要性.
如在学习静电场一节内容中,“电场”概念的建立是极为重要的,但由于这个概念比较抽象,学生一般难以理解.那么可以用力学中所学重力场与之做类比：地球周围存在着重力场,地球上所有物体都处于重力场中,都受到
关于物理学相关论文范文
本篇论文url http://www.sxsky.net/zhengzhi/050466439.html
五、培养学生的道德感和责任感
物理学也是培养学生素质的一个绝好材料.让物理学的教育在素质教育中发挥作用,或者发挥更大的作用,也需要教师的努力.教师自身的素质也要相应跟上.要主动引导学生参与教学的主要环节和过程,包括备课、考试出题、教学测评、学习情况调查分析、教学研讨和交流等等,使他们通过转换角度,调整自己的方位,打破教与学的封闭和隔绝,体悟教学的真谛,唤起他们求学上进的精神动力,了解自己的知识水平,扬长补短,多方完善,从而把教师的“示范性”和学生的“实践性”紧密结合在一起.物理是学生认为最难学习的课程之一.学生之所以怕学物理,除智力因素外,缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因.当学生对学习有了兴趣,就可以自觉克服困难,努力学习.在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,并促进其价值观的形成.在中学物理教学中,无论是使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养.所以在高中阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要的.
总之,在物理教学中培养学生的情感,可以从根本上改变学生的学习态度,培养意志品质,形成正确的价值观.学习科学的过程蕴含各种积极的情感,这个过程也正是培养高尚的情感的过程.科学是把双刃剑既可以造福人类,又可以毁灭世界,通过对核能的讲解可以使学生认识到维护世界和平的重要,也就是培养学生的社会责任感.也就是说,我们进行素质教育的目的不是单纯地为了提高学生的物理成绩.而是希望利用物理学科的这些特点,以高中物理课为载体,全面提高学生的整体素质,使学生形成健康人格,建立正确的价值观,进而成为有用之才.
关于物理学相关论文范文,与素质教育中的高中物理教学相关论文下载参考文献资料：