当前位置 —论文—政治— 范文

班主任方面有关论文范文集,与班主任如何写好小学生评语相关毕业论文模板

本论文是一篇班主任方面有关毕业论文模板,关于班主任如何写好小学生评语相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于班主任及思想品德及评语方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

评语是班主任工作的一项重要内容,是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价.它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处,发扬优点,改正缺点,而且能帮助家长了解子女的情况,以便更有效地配合学校对学生进行教育.因此,把评语写好至关重要.如何写好评语呢?我认为从以下几方面进行：

一、了解学生班主任评语的重要意义

首先,班主任老师给学生写评语是班主任老师对学生进行鼓励、开导、劝诫、指正的平台,同时也是提出要求、寄予期望的一个契机.其次,学期班主任评语学生非常重视,它不同于平时的表扬和批评,它是学生在一个学期的收成中的一份子.第三,班主任评语是家长了解学生在校表现一个重要的窗口,每个家长都很重视老师对学生的点评.第四,班主任老师在给学生写班主任评语时也是一次工作反思,通过写评语可以对照出对学生关心不到位的地方.

二、抓住特点,突出重点

对班主任说,写评语是件极简单的事,把全班学生分成好、中、差几类,一类一种评语.这种评语没抓住学生特点,千篇一律,达不到教育人的目的.正确态度应是：根据学生平时表现,抓住特点,有重点地进行分析.如给两名优等生写评语“该生学习成绩优秀,尊师知礼,严守纪律,历任我班班长,工作能力强,在同学中有极高的威信,是老师们同学心目中的‘好干部’等”；“该生学习好、表现好,在写作上有较高的天赋和浓厚的兴趣,本学期又一次在作文竞赛中获奖.”这两则评语各有侧重,反映了各自的特点.

三、评价全面客观、公正,有针对性

教师写评语要使学生立体地出现在眼前,要对学生在课内外、校内外的表现进行全面了解,要倾听学生本人、科任教师及家长的意见.要抓住学生的主流,不忽视孩子任何一个哪怕是十他微弱的闪光点.避免只从学习态度、学习成绩等方面评价学生.比如有的教师在评语中写到：“你是个活泼的孩子,你那悠扬的琴声,总让我们难以忘怀”；“你家虽然离学校很远,但从不迟到,还能经常提前来学校清扫校园”.又如：“你能在坚持体育训练的同时,每天高质量地完成作业,真是有毅力的好孩子”等等.当学生看到这样的评语,发现自己的一点一滴都为老师所关注,会更加努力,更加自信.评语应公正,有极强的针对性,力求准确、恰当、客观地指明学生存在的弱点、错误,力求做到不含糊,又让学生容易接受,这样有利于通过评使学生改正缺点.

四、以爱为主线

教师的爱体现在对学生的理解上,它深化了父母对子女的那种狭隘的溺爱和偏爱,当学生接受了这种爱,就极易产生一种鞭策力,一种追求完美超越自我的动力,这种爱反映在平时就是要经常深入班级,做好调查研究工作,全面了解学生,注意积累学生平时思想品德、学习成绩、健康状况方面的资料.在书写评语时,需从学生角度入手,尊重学生理解学生,要用“角色替换”之原则,设身处地地为学生着想,对学生优点要充分给予肯定,对缺点要恰如其分地指出,不扩张、不联想.例如有一位班干部,学习成绩优异,在校也能起模范带头作用,班级工作完成得有声有色.这是优点.应该给予肯定,但这位学生常周期性地在课堂上讲话不注意听讲,提醒后有改变,评语是这样的：“你在学习上取得成绩令全上班同学羡慕,你为班级工作做出的努力也使班级获得了荣誉,可你偶尔的违纪行为却令我为难,在我意识中一个好学生不该出现这样的反复.”这则评语在肯定优点时也提出不足,很容易引起学生心灵上的共鸣.

班主任如何写好小学生评语参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于班主任的论文范本	大学生适用:	硕士论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量:	89	写作解决问题:	如何写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文目录	职称论文适用:	技师论文、高级职称
所属大学生专业类别:	如何写	论文题目推荐度:	经典题目