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【教学目标】

1.通过欣赏《十八相送》,初步培养学生唱戏兴趣爱好.

2.通过学唱该作品(部分),提高学生对戏曲音乐作品的感受、理解能力.

3.使学生在原有的基础上加深对越剧剧种的了解,并能喜欢越剧艺术.

【教学重点】

1.嵊州方言

2.一字多音

【教学难点】

分析《十八相送》音乐在人物形象上抒发感情的积极作用

【教学方法】

范唱、聆听法、对比法、小组讨论法、参与体验法

【教具】

多媒体、戏装、折扇、打击乐器

【教学过程】

一、创设情境

学生听着《十八相送》二胡主奏的伴奏带进音乐教室.(这样做的目的是:从听觉上给学生一种启示今天上戏曲越剧课了.)

二、导入

请同学们听一段音乐,音频《我家有个小九妹》,听完后,问这是什么音乐?

1.生:“不知道!”(原因是嵊州方言学生听不懂.)

2.师:“这是越剧――《我家有个小九妹》.你们还知道梁祝里其他的唱段吗?”

3.生:十八相送、英台抗婚、梁祝结拜等

师:“同学们回答的真不错,那么今天就让老师带你们走进越剧梁祝看一看”

三、新授:

1.简介《十八相送》剧情

师:“谁能给大家介绍一下《十八相送》剧情?老师想请一位同学来说一说.”

学生讲述等

2.初听《十八相送》

多媒体播放颜佳和方雪雯版本的《十八相送》(选择这个版本的十八相送,是因为它的伴奏带有流行的元素,学生容易接受)

师:请同学们边看边思考以下几个问题:


越剧学术论文撰写格式
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(1)这个作品表现了梁祝二人怎么样的思想感情?(2)它的演唱特点是?(3)越剧《梁祝》是已排成的最早的越剧艺术影片吗?主演是谁?代表作品有哪些?(4)找出自己喜欢的一句歌词,能唱给大家听一听吗?

看完后回答:

(1)这个作品表现了梁祝二人怎么样的思想感情?

生:“表现了古代人民在封建礼教的压迫下,对自由美好生活的向往和追求.梁祝二人十八相送依依不舍的离别之情,祝英台欲表露自己是女儿身,可是山伯不知道”

师:“回答的真好,掌声响起来!!!”


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(2)它的演唱特点是?

生:“对唱、一问一答”

(3)越剧《梁祝》是已排成的最早的越剧艺术影片吗?主演是谁?代表作品有哪些?

生1:“不知道等”,生2:“不清楚等”

师:“当时的主演是袁雪芬老师和范瑞娟老师.他们的代表作品有很多《祥林嫂》、《相思树》、《西厢记》、《梁祝》、《孔雀东南飞》等”

师:“这段音乐听后感觉如何?”(设计意图在于让学生体验旋律和音乐情绪)

生1:“好听,她的咬字吐字比较接近温州方言,通俗易懂,想一幅幅游画等”

生2:“乐曲很优美、抒情等”

3.请学生“露一手”,找出自己喜欢的一句歌词,唱给大家听一听

师:“正如大家所感觉的一样,这是一首雅俗共赏的优秀越曲,我们刚听了,这些词很美,你们喜欢哪句?能唱给同学们听一听吗?”

生:“老师,你喜欢哪句?你先唱给我们听一听吧!”

师:“没问题!唱‘书房门前一枝梅等恭喜贤弟一路平安把家回’,我唱完了,谁也能来一小句?”

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生:“老师,我也唱这段,我唱两句.书房门前一枝梅,树上鸟儿对打对”

师:“很不错,掌声鼓励.大家想唱唱这段吗?”

生:“想等”

四、学唱《十八相送》片段一,学生看书本歌词.

(一)学唱做法:

1.老师范唱整段,配音乐伴奏(范唱一次,让学生有个整体的印象)

2.老师“跟”一句,学生“唱”一句.(嵊州方言演唱)

3.电子琴二胡音色给学生演唱伴奏,为了不跑调

4.集体唱演唱两次

5.分组唱:A:先里面两组、外面两组分组演唱,B:男、女分组演唱,电子琴音色:女生用小提琴伴奏,男生用大提琴伴奏.

(二)表演体验:

1.老师做示范动作,教身段动作,学生可以学视频里演员的动作、学老师的动作或者自己创造发挥都可以

2.将学生分成四大组(自由选择):伴奏组、演唱组、表演组、评比组

五、介绍越剧艺术家以及两大流派

1.袁雪芬生平以及代表作:

(1)简介袁雪芬:(1922.3.26-2011.2.19)浙江嵊县人.中共党员.历任上海越剧院院长、名誉院长,上海对外友协副会长,全国政协常委等.11岁入四季春越剧科班,14岁开始在杭州演出.1938年到上海,1942年起致力于女子越剧改革.

(2)唱腔特点:

(3)主要代表作品有《梁山伯与祝英台》、《双烈夫》、《山河恋》、《相思树》、《祥林嫂》《西厢记&#

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12299;等.

2.范瑞娟老师生平及其代表作

(1)简介范瑞娟:

1924年1月6日出生于浙江省嵊县黄泽镇,别名范竹山,越剧范派创始人、国家一级演员.

(2)唱腔特点:

(3)代表作品:《梁祝》、《打金枝》、《莲花落》、《孔雀东南飞》、《祥林嫂》.

六、越剧知识

1.越剧的发源地:浙江嵊州.发祥地:上海.

2.越剧的发展史:

3.越剧的曲调:令哦调、正调腔、四工腔、尺调腔、弦下腔

七、名段欣赏,学生点播,教师现场演唱

我准备的有《我家有个小九妹》、《张郎你听我从实讲》、《沙漠王子算命》等,让学生自由选择,教师演唱,最后在越音声中结束本堂课.

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