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关于广告学方面论文范本,与广告学专业中国古代文学课程教学的美育实践探析相关本科毕业论文
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805;分体验和认识的能力”.②也就是在对中国元素有了基本认知的基础上能够对其内涵进行判断和归纳.从文学和广告的形象相通性上来说,诗词意象是在广告中被运用最多,也是最重要的构成元素,对文学作品中意象的鉴赏能力就成为审美教育的重要一环.在具体操作上,可引导学生找出诗词中常出现的意象符号,比较其在不同时代、作者、环境的差异和相似性的传承.分析这一元素的含义、渊源、发展变化等,这一活动可以安排在教学内容完成三分之一之后进行,这样在之后的教学中可以反过来指导对文学的理解,有助于学生的自主性学习.| 有关论文范文主题研究: | 关于广告学的论文范文 | 大学生适用: | 学术论文、研究生毕业论文 |
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（三）审美创造――中国风广告创意.审美创造是审美教育的最后一环,也是广告学人才培养及中国古代文学课程开设的终极目标之一,要求学生最后能够独立将理论知识运用到广告创作中.经历了中国元素在已有广告作品中的认知和古代文学及文化意象内涵的理解判断,下一步就是鼓励学生应用于实践操作,也就是让他们独立自主地设计中国风的广告作品.当然,古代文学课程在各院校开设的时间不等,但安排到大一和大二的居多.虽然低年级学生一些实际操作的知识并没有学习完整,很难形成一个完整的广告作品,但是起码的广告创造基础、广告文案写作基本都已掌握,所以,可以在一些其他专业课程的支持下开展中国风广告创意大赛,可以采用文字描述,也可以使用平面、影视等形式.作为审美教育的最重要一环,希望能在这个环节中看到成果,并指导下一轮的实践,实现从观赏品味到实践创作到评价对比到再创作的循环.
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总之,中国古代文学课程在广告学课程体系之中,必须转变其在汉语言文学专业学科体系的传统样貌,发挥出其与人才培养方案完全契合的学科作用.以上的一些思考和实践是笔者的一些初步探索,审美教育不是一朝一夕能够完成的事情,在目前的实践中仍然在陆续积累经验和发现不足,也将在此基础上进行深层次的研究和尝试.
★基金项目：本论文为防灾科技学院2012年教研教改项目：广告学专业中国古代文学课程教学的美育实践研究,项目编号：2012B13
注释
①叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京：教育科学出版社,1980：7.
②滕守尧.审美心理描述[M].成都：四川人民出版社,1998：57,90.
（作者单位：防灾科技学院）
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