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创新能力的培养；对我们老师,也是一种折磨.怎样才能让我教地愉快、学生学地轻松呢?我应思考等其次,是教学方式的问题.《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这给课改提供了科学、有效的解决之道.可是,在课堂教学中,很多时候我在“自主”方面犯了“随意性”,上课时让学生自己看书,一看到底,喜欢怎么读就怎么读,表面上尊重学生自主学习的权利,实际上并没有做到真正的自主,是传统教学“放羊式”的翻版.我们为了合作而合作,大大小小的问题都让学生合作讨论,片面追求课堂异常“活跃”的效果.然而,我的学生有多少理解了呢?我想,我的成绩总上不了台阶,也许就是我对课改中倡导的学习方式没有足够的认识.我应反思等
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