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高中数学方面论文范文集,与高中数学探究中问题呈现的相关发表论文
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语言,有的只是一个生活情境,而这个情境中显然又包含着数学知识.因此我们说这样的情境就是一个原始问题的情境,利用这个情境让学生生成问题,可以培养学生良好的数学探究意识.事实上在教学实践中,我们看到起初在呈现这种原始问题时,学生往往无所适从,因为习惯了常规探究问题的学生不知道如何在这种原始事例中寻找数学知识,更加谈不上产生数学探究的问题了.而经过了多次这样的训练之后,学生又很容易生成这样的数学问题与探究意识.这说明通过原始问题来培养学生的数学探究问题呈现的能力是有效的.该文地址:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050473524.html
[]数学探究中问题呈现再思考
作为数学探究的开端,问题的作用是不言而喻的,数学探究的价值在于探究环节本身,根据高中数学教学的国内外比较研究结果,数学探究所包含的五个因素中,有两个因素与问题相关.因此从提高学生数学素养的角度来看,对于问题呈现的研究价值也是显而易见的.我们要做的很大程度上是在应试的压力下,本着数学探究的本义去实施探究.
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本文所说的“合适的素材”与“原始问题”,是数学探究问题出生的良好土壤,既适合学生的认知需要,也与生活关系密切.分析与综合、归纳与演绎、数学建模等思想均能在此过程中体现,因此根据合适的素材与原始问题来研究数学探究的问题呈现,是相对先进
高中数学方面论文范文集
当然,由于客观环境所限,由于研究眼光所限,笔者的研究还不能完全提示出数学探究中问题呈现的规律,本文的阐述或许也有言难达意之处,从这个角度来看,还希望对此研究有兴趣的同行提出宝贵意见.
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