关于多媒体教学类论文范本,与网络环境背景下多媒体在法学课程教学中的应用相关毕业论文格式范文

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【摘 要】近年来,随着社会的进步,信息网络技术飞速发展,给社会的各个方面都造成了巨大的影响,直接关系到人们的日常生活.其中,信息网络融入教育行业逐渐发展成为了现代教育技术的重要内容,受到了人们的广泛关注.在实际应用工程中,以多媒体为主的现代教育技术手段使得教学模式得到了丰富,提高了课堂教学的直观性和准确性,从而促进了学生对知识的深入掌握.本文以法学课程教学为例,阐述了网络环境背景下法学多媒体教学的意义,分析了多媒体在法学课程教学中的具体应用,提出了我国目前法学多媒体教学中存在的问题,并针对如何在网络环境背景下解决多媒体在法学课程教学应用中遇到的问题和困难提出了战略对策.

【关 键 词】网络环境；多媒体；法学教学；应用

【Abstract】Inrecentyears,withtheprogressofsociety,theinformationworktechnologyandtherapiddevelopmentcausedahugeimpacttoallaspectsofsociety,isdirectlyrelatedtopeople'sdailylives.Informationworksintotheeducationindustryhasgraduallydevelopedintoanimportantpartofmoderneducationtechnology,hasbeenwidespreadconcern.Modernmultimedia-basededucationinthepracticalapplicationofengineeringtechnologymeanstheteachingmodetogetrich,intuitiveandaccuracyofclassroomteaching,soastopromotethestudentsgraspthedepthofknowledge.LawteachingasanexampleontheLawofmultimediateachingsignificanceinthecontextoftheworkenvironment,analysisofmultimediaapplicationsinlawteaching,ourcurrentlawmultimediateaching,andhowtheworkenvironmentcontextofstrategicmeasurestosolvemultimediaproblemsanddifficultiesencounteredintheapplicationofLawteaching.

【Keywords】Networkenvironment；Themultimedia；Lawteaching；Application

在信息网络技术迅速进步的今天,多媒体技术的发展和应用受到了我国教育教学事业的高度重视,并在各专业学科课堂教学中得到了广泛推广.就法学课程教学来看,多媒体技术的普及为法学案例法教学、比较法教学和程序法教学等多种教学模式的开展提供了基础和条件,极大地丰富了教学内容、激发了学生的学习兴趣、提高了学生的主观能动性和学习效率,有利于现代教育体制对法学教学要求的实现.但目前我国法学多媒体教学的建设并不完善,在实践教学中存在着诸多问题,给课堂教学活动的实施造成了困难,迫切需要采取有效措施,对多媒体在法学课程教学的具体应用进行合理控制.对此,本文主要从以下几个方面进行了深入研究和探讨.

一、网络环境背景下法学多媒体教学的意义

在经济全球化发展的今天,信息网络技术的发展和普及是社会进步的必然要求,计算机深入到人们生活的方方面面,给多种新兴行业的产生和各行各业的快速发展提供了巨大的支持.作为计算机技术的重要内容之一,多媒体技术也得到了广泛应用,特别是在高校课堂教学中更是发挥着不容忽视的作用.多媒体技术以其化抽象为具体、化深奥为简明的优势在法学课程教学实践中表现出重要的意义.

（一）法学传统讲授法中运用多媒体的优势

法律是我国社会规范的重要内容和社会制度,其具体表现为成文的法律法规.因此,对于学习法学专业的学生来说,基本的法律规范和理论知识是学生需要掌握的基础性课程内容,也是学生日后从事相关法律职业和研究工作的重要前提.这就决定了法学课程教育具有一定的固定性和特殊性,其教学活动的开展也有着区别于其它自然学科的特征.就教学模式来看,法学课程教学的特殊性要求必须以传统的教授模式为教学基础,使得法学教学相对枯燥,直接导致了学生学习积极性的下降,从而造成教学效率和质量受到严重影响.而多媒体技术在法学课程教学中的应用则使得传统教授法带来了的问题得到了有效缓解,对提高教学效果有着重要的意义,主要表现在：

1.有利于丰富教学内容,强化学生对社会现实的认知

法学是一门重要的社会科学类学科,是对国家法律制度的全面研究,直接关系到整个社会各个层次的复杂现实问题和利益关系,其内容具有很大的抽象性.在法学课程教学中,多媒体教学的实施是在结合计算机技术的基础上,利用大量形象直观的视听和图像资料来对教学内容进行简化,使得教学内容得到丰富和形象化,更使得学生对法律应用的社会现实背景有更深刻的理解,增加了学生的感性认识,进一步促进了教师理论教学的开展.

2.有利于提高教学效率,加深学生对理论知识的理解

法学专业教学是一项复杂的工作,需要在对法律规范进行系统性总结的基础上,要求教学内容与时俱进,能够适应社会法律体系的发展.因此,法学课程教学的任务十分繁重,在具体实践中,往往会出现大量的教学内容与有限的课时之间相互矛盾的状况,使得教师备受压力,教学活动的开展也显得力不从心.而多媒体教学的一大优势在于能够对知识进行合理有效的整合,实现在有效时间内对课程教学信息内容的内多角度、多方位、多手段教授传递,从而大大节省了教学课时,提高了法学教学的效率.3.有利于激发学习主动性,训练法律思维能力

传统法学教学质量效率水平较低的重要原因在于课堂教学缺乏趣味性,学生学习积极性和主动性较差,不能全身心投入参与到课程教学中.因此,法学课程教学的改革迫切需要采取有效措施,不断激发学生学习的主动性.多媒体技术是对传统手段和现代教育技术的整合,通过计算机网络技术和多媒体工具将大量生动形象可信的感性法学材料展现在学生面前.这就营造了活跃的课堂氛围,使得学生在深入接触了解到真实的综合情境和感性材料的同时,主动分析判断、独立思考,从而锻炼了思维能力和分析问题、解决问题的能力.

（二）实践教学中运用多媒体的优势

在法学课程实践教学过程中,多媒体技术的应用给课堂教学模式的改革和创新提供了条件.就法学模拟法庭教学模式来看,多媒体教学的应用是一种新的突破和创新.在模拟法庭的传统教学模式中,受诸多因素的限制,学生无法实现都能亲自体验角色扮演,在教学效果的提高上有着较大的局限性.而多媒体技术的实施使得模拟法庭的设立摆脱了时间和空间等因素的影响,学生自由选择角色,随时可以进入模式实战演习状态,从而为模拟法庭教学活动的开展提供了便利.同时,多媒体技术还可以被用于各种司法场景的模拟,使得模拟法庭教学法在诉讼法课程中得到广泛应用,并推广到非诉讼实务课程.

此外,多媒体网络技术在其他实践教学环节中的作用也同样不容忽视.例如,学校可以建立网上实习指导系统,方便教师通过网络实时指导学生实习.还可以通过与司法机关合作,实现网上旁听审判,使学生足不出户就可以获得更多

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