心理健康教育类论文范文素材,与刍议小学生的心理健康教育相关毕业论文提纲
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第二、学生心理行为问题矫正,这是面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容,多属矫治范畴.
具体包括:①、学习适应问题,主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题,如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等;②、情绪问题,主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题;③、常见行为问题,主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征,如多动、说谎、胆怯等;④、身心疾患,主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应;⑤、性行为问题,主要指由于儿童的性无知而产生的性游戏行为.
第三、学生心理潜能和创造力开发.心理学研究表明,小学时期也是心理潜能开发的最佳时段.心理潜能的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容.它主要包括对学生进行判断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各种能力的训练和培养.同时,还包括对学生自我激励能力的训练等,以提高学生的自主意识与能动性.
五、小学开展心理健康教育主要有以下途径
1、将心理健康教育渗透于学校教育的全过程,融入在学科教学、学校教育活动和班主任工作、少先队工作等多项工作中.
2、进行心理健康专题讲座和开展有关的心理健康文体活动;
3、开展心理咨询和辅导.
4、自我教育.学生通过自我矫正、自我诊治、自我训练、自我修复心理障碍,这样也最锻炼一个人的心理素质.
5、建立
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6、通过家访,向学生家长介绍心理健康教育目标、内容和操作方法,使他们配合学校的心理教育.并通过家访,了解小学生在家的真实表现,进行分析和总结,指导家长掌握教育小学生的科学方法.
7、公平对待每一位学生.“金无赤足,人无完人”.每个人的思想、智力、成长都是有差异的,教师更要用正确的眼光公平对待每一位学生,让学生感到教师是亲信的人,让学生感到老师的爱,感受老师的辛劳就是为了他们,让他们健康成长.
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