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多媒体类论文范例,与初中语文高效课堂相关论文摘要
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交流比多媒体更能引起学生的共鸣,吸引学生,这是冰冷的电脑无法做到的.我们在使用多媒体时始终要明确,教师才是语文课堂教学的引导者,而不仅仅是多媒体的操作者.给学生留下想像的空间多媒体由于其图文声并茂、形象直观生动,极大程度地满足了学生视听感官的需求,激发了学生的兴趣,然而与此同时,多媒体课件也很容易抑制学生的想像力.
语文是一门关于美的学科,它的美饱含着智慧、情感,但是这种美是需要人们无限的想象,需要读者与作者心与心的碰撞.然而多媒体不恰当的使用却会使学生的想象力和创造力不自觉地局限在一个框框里,学生的思绪在课件的影响下也只是跟着走,无法放飞.当语文教学不能给予学生感悟,束缚学生的灵感,那么我认为这样的语文教学
多媒体类论文范例
诚然,“教育要面向现代化”,但是,现代化的运用也应该是科学合理的,应该符合学生和学科的特点,符合教育教学规律,让多媒体技术真正为打造高效课堂,提高教学质量服务,只有这样才真正做到“教育创新,与时俱进”.
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.构建高效的初中语文课堂任重而道远,我想只要全体语文教师秉承新课改的教育理念,继续探索、不断反思,不断努力,不断创新,我们的初中语文课堂一定会更快更好地走上优质、高效之路.
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