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关于教学法方面论文例文,与在课堂实践中不断成长的历史提纲教学法相关论文格式模板
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,能把提纲收放自如（3）将提纲和教材融会贯通,做到举一反三,这样,不用老师强调,各层次学生自会找到自己的方向第五：提纲教学能帮助教师重新整合教材
也许我们也觉得教材有些地方安排的并不合理,但整合起来又觉得麻烦,因为给学生东一片、西一片的讲,学生难以接受,于是我们可以把它们放在同一个提纲中,这样的整合一目了然,学生更容易接受.
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提纲教学法只是是一种方法,不是一种固定的模式,在操作中我们一定放开了模式的束缚,根据不同类型的课设计不同的提纲和教学过程,同时根据学生不同的学习程度,灵活运用提纲教学法.对于教师“授人以鱼不如授人以渔”,提纲教学法用非语言的形式潜移默化的教给学生一种学习方法、一种做事风格,相信会对学生的人生观产生深刻的影响.“实践是检验真理的唯一标准”,提纲教学法从实践中来,又运用于实践,并在实践中不断完善,相信在不断的实践中,我们会将一种科学、严谨、实效的提纲教学法奉献给我们的教育事业.
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