论文网
金融类方面论文范本,与金融类课程教学设计相关论文答辩开场白
本论文是一篇金融类方面论文答辩开场白,关于金融类课程教学设计相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于金融类及多媒体教学及心理学方面论文范文资料,适合金融类论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
简明易懂的核心目标.一般来讲,目标的确定应与课程的难易有关,课程体系越难以理解,单个目标越应该简明易懂,从而起到抓住核心、提纲挈领、化难为易的作用,倘若学生对纲领性内容理解得非常吃力,那无疑在面对繁杂的内容体系时就会踌躇不前,信心大减,这样无法实现预定的教学目标.二、教学任务分析首先要对学生现有的知识水平有一个充分准确的了解,能够确定学生的接受能力.当然能力要求一定要难度适中.难度太高,容易使学生产生误解和厌倦情绪,从而影响信息的吸收；难度太低,达到目标过于容易也同样让学生缺乏积极参与的动力,从而也失去了教学的意义.要让学生感觉有一定的难度,从而激发他们的兴趣,同时缺乏教师必要的引导和提示无法顺利完成指定任务才是比较合理的.一旦目标确定,教师就要把每次课的基础水平（即学生的现有知识）与终极水平（即要求学生最终达到的知识水平）进行对照,发现其中的渐进式规律,把整个教学过程分为若干个小阶段,确定每一个阶段所要达到的阶段目标,这就是任务分析[1].它的目的就是如何从现有条件出发,最有效、最充分地达到教学目标,它是实现教学目标的保障.真正把任务细化清楚,每个阶段的任务就一目了然,不再有不确定性.任务分析中的一个主要问题是需要注意引入知识的连续性,尽量避免过大跳跃的出现,同时为了保障阶段任务的实现,还要尽可能地减少节外生枝的干扰.
三、教学方法的选择
一般来说,金融类课程的教学一般是讲授式为主的教学方式.当然,对于一些具体问题,采用何种教学方法并没有绝对的标准.可以说,不同的授课主体可以采用不同的授课方式,都可以取得较好的授课效果.但金融类课程属于社会科学,因此,对于一些问题的理解应更多地鼓励学生参与,这对他们形成正确的、活跃的观点有好处.从事金融类专业课程学习的学生应该形成兼收并蓄、广纳不同观点、思维活跃的学习习惯.
对于媒体的使用,笔者认为一般的金融类课程都适合使用多媒体教学,因为多媒体教学直观,信息容量大,适合学科特点.但对于一些计算量较大,图表过于繁杂,联系较紧密的课程,适宜用板书来推理和表达.
四、开展教学评价
这方面主要应该是课后备课的过程,即通过上课过程中设计方案的应用,可以掌握实际达到的教学目标与理论目标的差距.通过分析原因、查找不足,进一步完善设计过程.它是对整个教学设计的必要补充.没有这个环节,教学设计只是一种形式和过程,而不能真正有效地为教学服务[2].另外,广泛征求学生的意见和其他听课教师的意见也是非常重要的,因为听课者反馈的信息是最有价值的,也是最有说服力的.归根到底,一切的教学设计,不管复杂与否、形式如何,都是为了学生的“学”服务的.不能想象,脱离了学生的需要,教学设计还有什么实际意义.
参考文献：
[1]刘志华.教学系统设计与实践[M].北京：清华大学出版社,2010：9.
[2]皮连生,刘杰.现代教学设计[M].北京：首都师范大学出版社,2010：2.
金融类方面论文范本,与金融类课程教学设计相关论文答辩开场白参考文献资料：