当前位置 —论文—政治— 范文

教学法有关论文例文,与对外汉语教学法概述相关毕业论文致谢

本论文是一篇教学法有关毕业论文致谢,关于对外汉语教学法概述相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于教学法及对外汉语教学法及对外汉语方面论文范文资料,适合教学法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：随着全球一体化和中国的经济的发展,”中国热”正在&#

教学法有关论文例文36880;渐升温,世界上很多国家都在致力于汉语教学的推广,汉语逐渐作为仅次于英语的语言屹立于世界语言之林.因此,对外汉语教学成为一门极具吸引力的新兴学科.如何选择教学法一直是一个备受争议的话题,当然,核心是要根据不同学生的要求采用不同的教学体系和教学方法.纵观国内外,至今仍没有一个相对成熟的学科教学模式得以借鉴,各类语言学校和机构也是根据学生的不同需求进行课程和教学计划的安排与整理.

关键词：对外汉语教学法研究

一、什么是对外汉语教学法

(一)对外汉语教学法的概念

对外汉语教学,是汉语作为外语或第二语言的教学.对外汉语教学法,是实现对外汉语教学的总目标和基本原则.教学法是教学模式的核心,在某种程度上,是一个非常重要的课题,我们要认真研究此课题,特别是对外汉语教学的一线工作者更需要掌握,因为教学方法直接影响教学的效果.[1]

(二)对外汉语教学法的研究任务

对外汉语教学法是对外汉语教学学科的常用术语,（1）盛炎认为,它的教学任务是是建立一个系统的语文教学理论,它是一个完整的思想体系,是一种分析和综合的方法,是一个容纳各种观察、现象和活动的概念框架.（2）任元认为,“对外汉语教学”实际上包含两个方面：从宏观上看,它是一种完整的系统的教学理论,也是对于学习过程的一系列指导原则的各种各样的关系的总结,①从微观层面上说,它和实现理论、原则、方法和技术也是相辅相成.2,你可以看到任务性对外汉语教学的原则,包括对外汉语教学,对外汉语教学技能和方法.[2]对于这些不同层次的对外汉语教学原则,刘先生壬句子总结为十点：1、培养能够使用中文进行交流沟通的能力.2、以学生为中心,教师为主导.3、结构、功能、文化的教学相结合.4、强化中国的学习环境,扩大学生接触中国.5,认真练习,集中在语言能力和交际能力.6、关注句子和单词,发音,语法,词汇和汉字教学.

为什么要写教学法论文
播放:34928次评论:5159人

这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050481227.html

二汉语作为外语教学的认知模式的研究

对外汉语教学法现状分析

教学法是教学模式的核心,如何选择适当的和有效的教学方法并将其有效地运用于课堂,事实上也测试教学模式的作用.到底什么是实际的对外汉语教学呢?目前,对于对外汉语教育工作者怎样选择有效的教学方法已经有一定的研究,这为探索更多的教学法奠定了一定的基础,许多学者也发表了大量的论文、专著,甚至一些重量级的评论文章.[3]截止到目前,我国已配出大量汉语志愿者出国教授汉语,他们也为如何选择对外汉语教学方法之类的研究工作提供了很多宝贵的经验,这为对外汉语教学之后的发展道路减少许多不必要的障碍,当然,与此同时也产生了一些不可避免的问题.

比如,第一,如何将教学理论与教学实践切实地结合在一起.对外汉语教学具有相当丰富的理论基础,但将其应用到教学实践中却有很大的困难.这类教学方法是唯一可应用的理论.第二,如今汉语学习者的队伍不断扩大,他们几乎来自所有国家.一些教学法可能在某个时候某个地方运用于一对一的学习者,却很难在不同的使用情境中得以灵活运用.学习者的国籍、职业、年龄、性别、性格等差异也是教学法中必须考虑的教学特殊性.一些教学方法非常适用于这个国家的学生,但若使用于另一个国家的学生,却适得其反.因此,我们在教学过程中,如何选择有效的教学方法,着实需要进行深入的探讨.②第三,对外汉语的课程包括与英语相关的课程,当然相应的教学材料的选择往往也不完全符合学生学习阶段的实际水平.

（二）研究对外汉语教学法时应当注意的问题

不管哪一种教学法,目标都应该是力图使汉语教学达到最佳效果,在进行汉语教学时,我们应注意以下三点：

1.重视汉字教学

学习者最初学习汉语时,最大的困难就是完全陌生的汉字.汉字书写系统是一种意义,是中国文化的瑰宝,其作为语言系统中的一种,在世界上占有一个独特而重要的地位.但是许多外国人认为,汉字的书写方法简直就是神话寓言.汉字是对外汉语教学中的“障碍”.正因为汉字有着深厚的历史和文化传统,这给外国学生的学习也带来了非常大的困难.[4]尤其是在写作和发音方面.因此,我们应注意的首要问题是,如何尽快使外国学生掌握汉字书写的方法.赴韩的志愿者反应,在其一年的汉语教学,许多学生会读但是不会写,但这是远远不够的,但写作是学习一门语言必须掌握的基本技能.近年来很多学者都在研究如何选择汉字教学法,汉字教学在对外汉语教学中也越来越受到重视.因此,作为对外汉语老师的我们也应该提高意识,切实将汉字教学应用与教学实践.

2.强调语言实践的开展

学习的最终目的当然是实践.以前,我们只是一味注重能力的培养,而忽视了知识在实际中的运用,在中国,最能直接反映在学生学习应用效果的就是英语.从小学至大学,经过多年的学习,中国学生普遍具有强烈的书面表达能力,但通常口语能力缺乏,很难与外国人直接对话.对于中国学生实践能力缺乏这一点,我们已经逐步认识到其偏颇性,并积极进行改正,四、六级考试甚至托福,雅思考试也已经不再是根据单词进行.③对外汉语教学必须从哑巴式教学逐步向注重培养学习者的语言运用的实践能力的方向转变.这就要求我们在教学过程中,切实实现更多的语言实践.换句话说,、也就是增加教师和学生之间的课堂互动,让学生用普通话交谈,克服心理恐惧,紧张和害羞,创建一个更加轻松愉快的的学习氛围.

对外汉语教学法概述参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于教学法的论文范文检索	大学生适用:	学院论文、高校大学论文
相关参考文献下载数量:	20	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文前言	职称论文适用:	杂志投稿、高级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	免费选题