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,所以,振动信号处理仍供交叉学科的研究生选修.其他8门课,每门课的票数相对较均衡,故不作调整.课程如下:弹塑性力学、工程结构分析与软件应用、模态分析与参数识别、振动信号处理、混凝土结构设计原理、钢结构、砌体结构、农业设施环境控制、农业设施设计制造.

文中论述了确立交叉学科课程体系的意义及目前存在的问题.结合这些问题,设计了交叉学科课程体系建设的调查问卷,并在黑龙江八一农垦大学工程学院的相关专业的专职教师进行问卷调查共获得有效问卷23份,通过对23份问卷的基本信息及数据信息进行统计分析,最终确立了农业工程和土木工程两个学科的两个交叉方向的课程体系.

参考文献:

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[2]ClusterHiringInitiative.http://.clusters.wisc.edu.

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关于农业工程与土木工程交叉学科生课程体系的在职毕业论文范文
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[5]张良.高校跨学科研究生培养的现状分析与对策研究[J].研究生教育研究,2012,(4).

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