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道路勘测设计类论文范文参考文献,与道路勘测设计课程中网络教学平台的开发与应用相关毕业论文怎么写
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置不合理的知识点、建设异常的素材、针对性不强的学习对象组合策略进行修改、新增、删除等完善,从而实现不断地、动态地对个性化网络教学资源进行维护和更新,使其不断适应学生的需要.（三）系统美工的完善
本网站的开发与应用还处于初期试验阶段,系统研发的美工设计采用普通的网络素材,以达到网站的快速建立与应用.随着网站的投入使用以及应用效果的收集、反馈,待各项功能加以完善后,我们将对网站界面进行美化和系统的升级.
对网络教学平台的应用,一些问题是必须继续进行研究和探讨的.比如,如何在不抛弃传统教学的前提下,更好地将二者相结合,进一步提升教育、教学效果；在网络教育趋势下,国内各类院校应以何种方式进行应用和普及,并达到良好的收效；如何正确宣传和引导学生及家长接受网络教育,同时杜绝学生过分依赖网络的问题.
目前,全球百余个国家已开始建设网络教学系统.远程网络教育的完善程度已成为发达国家和发展中国家教育水平的另一重要标志,现代教育的重心正由传统课堂教育向远程网络教育转型.未来的社会是网络的社会,网络教学是未来教学方式强有力的补充形式,它以多媒体技术和计算机网络技术为主体,自主的个性化学习与交互式的集体协同学习相结合的现代教学模式,是未来教育教学的发展趋势.
经过长期的理论分析,借鉴同类教学网站的经验,取其优点,我们对本网站反复进行应用性实验和程序改进.目前本网站已经进入使用阶段,已在实际教学中应用了多个周期,各项功能运转正常,师生反映良好,达到了设计之初预期的效果,证明本网站的设计构想是可行的,前景是美好的.
参考文献：
[1]程南清.基于学习对象的个性化网络教学资源的研究与构建[J].中国电化教育,2007,（9）.
[2]俞竞伟,钱红萍,李书进.多媒体在“道路勘测设计”课程教学中的应用与思考[J].科教文汇,2009,（33）.
[3]刘淳,章强,武齐阳,丁志祥.交互式网络教学平台的研究与实现[J].南京大学学报：自然科学版,2006,（1）.
[4]乔安娟,田立勤.影响网络教学成效的因素及其解决策略[J].华北科技学院学报,2007,（Z1）.
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