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0340;时候,部分学生淡化了奉献精神,开始出现消极情绪.针对这一现状,教师要对大学语文中那些蕴含传统优秀革命精神的篇章进行充分深入挖掘,突出爱国主义和奉献精神,让学生从中得到启发和感染.比如,巴金的《秋夜》勾起了我们对鲁迅先生无比的怀念之情和高度的崇敬之心,教师在教学中通过详细的讲解,让学生的灵魂得到熏染和升华,并产生一种“爱我中华”的崇高情怀.学生在对这些诗文进行反复吟咏和咀嚼之后,掩卷之余,革命先辈壮怀激烈的英雄事迹,深深震撼着学生的灵魂,让他们深刻认识到,爱国主义和奉献精神是革命成功的必备因素,这种爱国主义精神和奉献精神,不仅是革命年代所需要,更是当代社会主义现代化建设所需要的强大精神力.在积极引导学生“忆传统、学英烈”过程中,坚定他们的理想和信念,升华心灵,陶冶情操,增强学生的社会责任感和时代使命感.

总之,大学语文不仅在提高学生语文综合能力方面具有重要价值,而且在提高学生思想政治素养方面也发挥着重要作用.我们要充分认识到,语文知识的传授和思想政治教育并不矛盾,两者在教学过程中是完全能够实现相辅相成、相互促进的.

参考文献

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[2]李鸿昌文学作品中的思想政治教育意义浅析[J].时代文学（上半月）,2011,06

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[5]粟丽论高校文学教育与思想政治教育的融合性研究[J].文学教育（中）,2010,05

重视大学语文的思想政治教育功能参考属性评定
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