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高中生物类有关论文范文检索,与初高中生物教学的衔接和延伸相关毕业论文
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镜的结构和操作的基础内容的讲义,先发给学生,要学生能说出基本操作步骤,到用时基本心里有底,减少误操作带来的实验失败.其次,在课堂上充分做好演示实验,让学生进实验室时,脑中有目的,心中有步骤,手中有分寸等在做叶绿体色素提取时,为保证实验材料的适用性,笔者每次课前都要自己再实验一次,看看能不能得出满意的结果.在学生动手前,再充分强调实验的要点和注意点,保证学生能有较高的实验成功率!笔者认为,老师通过自己的示范、指导,让初学的学生能成功的完成实验过程,是培养学生科学态度的有效途径.学生实验成功率又是学生具有科学态度的重要标!即使有少数学生实验失败了,笔者也要他们参考别人的成功,对照自己的失败,写出失败的原因和分析,如果有机会,还要他们按照自己的分析去重新完成实验.此外,针对高中生课外动手实验的时间不足的特点,笔者往往把一个实验分成几个部分,可行性较好的,要让每个人都动手,集体讨论争论,还借助网络工具观测和演示,允许可以得出不同的结论,但要充分的理由和实验数据（可以是自己的,也可以是查资料的）,如果还能紧扣书本的相关知识的就给最高的鼓励.
总之,通过这几个方面的培养,不仅让学生继续保持了学习生物的兴趣,更让学生从思想上、方法上,技能上适应高中生物的学习,保持兴趣,踏实努力,紧扣基础,拓展提高,培养技能,为真正能学好生物打下坚实的基础,也为几年后挑战高考,面对社会的选择做好准备.
作者简介：沈建平,江苏常熟尚湖高级中学,江苏常熟215500
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