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三,参研教师通过试验研究提高了自身的综合素质、科研能力和现代教育技术的素养,从中涌现出了一批政治思想素质高、业务能力强、操作技术过硬的青年骨干教师,为学校的可持续发展提供了保障.第四,通过试验研究,在参研老师的共同努力下,课题组取得了各项骄人的成绩.如：在省级刊物《职教论坛》上发表论文2篇,市级刊物发表论文1篇.获南昌市职教学会论文评比一等奖4篇,二、三等奖6篇.所有参研老师均获江西省中职技能竞赛优秀指导教师称号,指导学生共获省级竞赛团体一等奖2个,个人一等奖4个,市级竞赛团体一等奖3个,个人一等奖12个.胡雪林老师还参加了全国骨干教师计算机网络专业培训并获优秀学员称号,并于2008年获南昌市第二批计算机专业青年教学能手称号.
通过试验研究的开展,在学校广大老师中产生了巨大的反响,改变了一些老师的教学传统观念,使他们积极加入到课程改革的行列中来,自己动手制作课件,学习行动导向教学法,运用现代化教学手段,提高教育教学质量,在全校形成了“科研兴校”的良好氛围.
学校以此为契机,开展了丰富多彩的教学竞赛活动.例如每学年一次的课件比赛,公开课竞赛,优秀教案评比等,既培养和锻炼了老师,又为学校各专业课和文化课积累了教学资源,使学校的发展走上了良性循环的轨道.
7课题研究存在的问题和今后的打算
在课题试验的过程中,存在的问题主要有：第一,所引入的行动导向教学模式只是在计算机专业课程中初步的实践,还有很多地方需要补充和完善,如：如何在其他专业课程中引入行动导向教学法,还有哪些课程适合引入行动导向教学法等.第二,学校老师的现代教育技术水平参差不齐,使得引入行动导向教学法有一定的难度.第三,如何将试验研究成果推广到文化学科,起到辐射全校的作用.
今后打算将此课题的研究范围扩大到其他专业课程,如财会、旅游、机械等,进一步研究行动导向教学法在职业学校教学中所起的作用和地位.开发更多的教学资源,发挥我校校园网的优势,开展网上教学的研究和实践.
作者简介：胡雪林,南昌市第一中等专业学校,江西南昌330013
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