关于管理学生相关论文范文例文,与如何写好材料作文相关论文怎么写

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材料作文是近几年中考作文试题中出现概率最高的一种命题方式,它能锻炼学生的分析判断能力、联想及创新能力.但很多学生面对这类作文束手无策,一方面不会审题,不知如何下手,另一方面立意往往缺乏新意,不能很好地把握材料主题.下面结合材料作文《绵羊经商》,谈谈如何写好材料作文.

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关于管理学生相关论文范文例文

绵羊下海经商,开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭；开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气；开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌.

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意、确定文体、确定标题,字数在600字左右.

对于这个材料,我们可以从以下几个角度进行分析.

审题角度一：

从绵羊一厢情愿把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：己之所欲,勿施于人,或切莫“以己律人”.

如何撰写管理学生本科论文
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文章立意：

这个角度的思路就是从材料所描述的现象――绵羊理发将刺猬的刺烫卷了；开洗染店,把乌鸦的毛染白了；开饮食店,给狐狸送上炒青菜――出发解释绵羊为什么会做出如此出力不讨好的事情：没有考虑别人意愿,一厢情愿把自己的意志强加给了别人,结果事与愿违.

其实现实中也存在很多这样的事情.家长总是按照自己的意愿要求孩子,不许上网,不许看电视,不许交异性朋友等结果家长与孩子的关系变得紧张,家长抱怨孩子不尊重长辈,孩子埋怨父母干涉过多.

平时老师管理学生也存在这样的问题,一味强调学生遵守纪律,忽视学生年龄特点和兴趣爱好,结果学生表面顺从,其实一肚子怨气.

审题角度二：

卷发、白毛和青菜是绵羊的“专利”,虽适合自己,但是不适合刺猬、乌鸦和狐狸.因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性,办任何事都要从实际出发,探求并尊重事物发展的规律性.

文章立意：

这个思路依据的是：绵羊自己的毛发是卷的就将刺猬的刺烫成卷的,自己的毛是白的就将乌鸦的毛也染成白的,自己喜欢青菜也为狐狸炒了一盘.由此可见适合自己的并不一定适合别人,做任何事情都要从实际出发,遵循事物发展的规律,盲目的生搬硬套只能将事情搞砸.

现实中很多同学学习、做事都不从自己实际情况出发,今天模仿这个同学,明天模仿那个同学,结果一事无成.

审题角度三：

进行心灵换位――请多站在别人的立场想想.

文章立意：

这个角度的关键点在于帮助绵羊搞懂,刺猬为什么哭,乌鸦为什么生气,狐狸为什么会砸店.关键问题是要换位思考,这样才能使自己的付出让对方感到满意.

现实中要求我们做任何事情都站在别人的角度进行考虑,将自己置身于对方的境地,常常会收到意想不到的结果.

对于给定的材料,我们要认真研读,读懂材料的真正意义,不要局限于材料内容,在材料的基础上进行挖掘,从多个角度进行写作.对于这个材料可以确定以下主题进行思考、写作：

主题一：己之所欲,勿施于人.看完标题,也许你会问：“是不是搞错了?是‘己所不欲,勿施于人’,不是你这个‘己之所欲,勿施于人’!”“己所不欲,勿施于人”语出《论语颜渊篇》,而现在这个“己之所欲,勿施于人”则难寻历史出处,就当成民间创造的吧.

写作指导：“己之所欲,勿施于人”的观点是非常新颖的,它的意思是“拿自己喜爱和希望的东西施加于他人”.很多人会认为这是合情合理的,而且我们在日常生活中也经常这么做,例如共享美食,分享快乐,尽自己所能把最好的、最贵的、最漂亮的、最奇特的东西给客人享用.但是,我们会发现,我喜欢的东西,对方未必喜欢,我需要的的东西,对方未必需要,可能会让对方很不满意.从这个角度思考、写作,就突出了文章的中心.

主题二：一只蜗牛从自己的壳里爬了出来,它高声对鼻涕虫说：“哥们,何不像我一样,背一个移动房子,不怕风吹、下雨、太阳晒,多惬意!”鼻涕虫没好气地说：“适合你,未必适合我自己!”

写作指导：蜗牛与鼻涕虫的对话素材很经典又容易被大家接受,也不失新鲜感；另一方面简单的对话却有着极强的哲理――适合自己,未必适合别人.应突出文章的寓意,平时的积累会为写作带来极大帮助.

主题三：主人将驴、羊和奶牛关在同一栏里.一天,驴被主人捉住,吓得大叫,拼命挣扎.这时,羊和奶牛嗤之以鼻,一起嘲笑驴：“真是胆小鬼,我们也经常被主人捉住,谁像你这样叫?”驴回答说：“主人捉住你们,只是为了剪毛和挤奶,但是捉住我却要一刀结束我的性命啊!”

写作指导：写文章就是要以小见大,通过生活中的小问题反映大哲理.这个素材虽然是寓言故事,但形象生动地表达了所站角度不同看到事物的结局就不一样这一寓意,说明换位思考的重要性.虽然是几句对话,但很有说服力,也能突出文章中心.

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