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周作人先生在散文《金鱼》中说：“天下文章共有两种,一种是有题目的,一种是没有题目的.普通做文章大都先有意思,却没有一定题目,等到意思写出来之后,再把全篇总结一下,将题目补上.这种文章里面似

关于小学生方面论文范文参考文献乎容易出些佳作,因为能够比较自由的发表.虽然后写题目是一件难事,有时竟比写本文还要难些.但也有时候,思想散乱不能集中,不知道写什么好,那么先定下一个题目,再做文章,也未始没有好处,不过这有点儿近于赋得,很有做出试帖诗的危险罢了.偶然读英国密伦的小品文集,有一处曾这样说,有时排字房来催稿,实在想不出什么东西来写,只好听天由命,翻开字典,随手抓到的就是题目.有一回抓到金鱼,结果果然有一篇《金鱼》收在集里”.

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周作人、密伦何等文学素养,所以,可以随手抓题目.初学作文是不能办到的.作文最难的就是,人家定了题目,你却对此题目不感兴趣,没有深刻体验,却又非写不可.金圣叹曾经说过：“作文,全要胸中先有缘故.若有缘故时,便随手所触,都成妙笔；若无缘故时,直是无动手处,便作得来,也是嚼蜡.”小学生初学作文,每每翻看试卷作文题目,都觉得是为难孩子,《谈我国的传统文化》、《美丽的家乡》等大而空的题目比比皆是.孩子为难,教师也难.

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著名作家汪曾祺曾记录过沈从文教授在西南联大教作文课的情况.沈先生不赞成命题作文,学生想写什么就写什么.但有时在课堂上也出两个题目,都非常具体,如：“记一间屋子里的空气”、“我们的小庭院有什么”,有同学就这个题目写了相当不错的散文,都发表了.沈教授曾说,学作文要先学会车零件,然后才能学组装.先让学生写身边的具体的片段习作是有好处的,这可以锻炼基本功.

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要知道,当时西南联大由清华、北大、南开三所国内最好的大学组成,学生可谓名副其实的天之骄子,沈先生出的题目,可能大家觉得过于简单.可是,大家想过没有,那些大而空洞的作文题目,怎能让孩子有深刻体验?没有深刻体验,如何能写出好的习作?孩子还没有达到周作人、密伦的功力,还是希望出题人能切合实际,学习沈从文教授,从培养孩子的作文兴趣入手,题目出得具体实用些才好.

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