论文网
小学英语类有关论文范例,与小学英语课堂中的教学方法相关毕业论文开题报告
本论文是一篇小学英语类有关毕业论文开题报告,关于小学英语课堂中的教学方法相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于小学英语及学习英语及学生方面论文范文资料,适合小学英语论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：英语教学,它并不是简简单单地把知识传授给学生,而更多的是潜移默化地改变学生,让他们变得更加优秀.一堂小学英语课能否出色的完成,很大程度上取决于学对学习英语的兴趣.本文研究了小学英语课堂中的教学方法.
关 键 词：小学英语；课堂教育；方法教材强调以学生为主体,教师只是作为辅助和引导作用,教学应紧密联系学生的生活实际,采用有效的教学方法,创设尽量真实的语言情境,使学生在真实的语言环境中提高学习英语的兴趣,进而爱上学英语.这套教材注重学生语言能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性,以不同方式最大限度地激发学生的学习动机.而英语教师作为实施新课程的主体,应该担当起引导学生的责任,要带领学生将学习英语融入于生活实践中.为此,在教学中笔者进行了以下几点教学方法的尝试,努力使学生的学习兴趣得到提高.
1手段多样化,情景结合
1.1在教学中常用各种方法,如 “竞赛法”、“游戏法”等
1.1.1“竞赛法”.本册教材的Let’s do部分是学生们最喜欢的部分,因为在这一环节中,学生可以跟着录音有边朗读边做动作,并且这部分的内容都是节奏感特别强的,学生学起来兴趣非常高.我抓住学生的这一特性,让学生反复地听,一遍一遍地学,直到能熟练地说出每一句话并配合动作.当他们说“act like a cat .”时做猫的动作,说句子“act like a monkey”时做出猴子的动作,之后,请几个同学上台表演评出最佳表演奖,通过竞赛的方式调动学生的学习积极性.
1.1.2把身体语言带入课堂.在教单词或句子时,我们老师可以带领学生做动作,甚至做夸张的动作或用夸张的朗读语调,孩子们特别喜欢.“big”两手张开画个大圈,“small”用两手指做个特别小的小圈,“strong”出示手臂,并鼓起肌肉,“thin”做一个瘦的动作.学完单词后,老师做出动作,学生就会说出这个单词.
1.1.3表演法.例如我常用的表演法,让学生利用每课的前五分钟表演巩固已学句子,具体做法是：学习小组表演对话,能说什么就说什么,说错也没关系.这样就不会让学生感到有说错要批评的压力.
如：―― Hi, Jim. Hello, Mike, Nice to meet you! Nice to meet you, too. ――What’s your name? My name is Jim. How are you? Fine, thank you. And you? I am fine, too.
1.2游戏法
例如在学习unit 4 We Love Animals 这个单元时,我课前先制作好几种动物的头饰,有猴子、熊猫、兔子、狗.在学习的过程当中,让学生戴着自己喜欢的小动物头饰,通过声音和动作的模仿来表演你所戴的动物头饰.并且练习句子：“I am a dog＼rabbit＼monkey＼panda.这样学生的学习兴趣大大提高,效果也很明显.还可以要求学生根据学过的单词,自己编一个小故事,题目为“我的生物园” .鼓励他们利用学过的单词,自己编小故事.
另外,在巩固新课时,我经常引进竞争机制,给学生一个自我表现的机会,符合小学生争强好胜的心理特征.许多学生跃跃欲试,尤其自我表现力强,得到老师表扬的,甭提有多神气了.此外,我还常常让学生“唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等.由于教学方法的多彩多姿,课堂教学充满了生气,学生学得生动活泼,充分发挥了学生的主体性,发展了学生的个性.
2创造环境,培养兴趣
在小学英语教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到到的效果.在课堂中我有时会利用多媒体设备来突破教学重点和难点,把文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观.学生在真实的情境中更容易进入角色,课堂气氛也异常活跃.用一个好的开端令学生带来亲切的感觉,留下难忘的印象,富有艺术性的开端,可以使学生自然地进入学习新知识的情境,并能激发学生学习情感,兴趣和求知欲望,使学生乐学、爱学,因此教师要巧设开头,先声夺人,用最短的时间,进入最佳的学习状态.小学英语导入新课的方法多种多样,没有固定的模式,我经常采用：1、歌曲式导入,2、提问式导入,3、图片、幻灯等电教手段导入,4、悬念式导入,5、复习式导入等等.例如,《PEP》三年级上册,Unit3Let`s paint A部分,学习五个表示颜色的单词：yellow、 blue、 green、red、purple .在学习之前,我先用谈话的形式,问学生他们都穿了什么颜色的衣服,同学们自然会说出各种衣服的颜色,接着导入新课：“今天我们就是要学习表示颜色的词.然后请出一个穿红衣服的同学指着她说：“Her coat is red .在说“coat ”时指着她的衣服,说到red 时加重语气并重复一遍.加深印象.同时拿出一张红色卡片,表示这就是red.同学们这时会跟读这个单词的发音,这时我读慢一点让学生学着读.此时,再让学生去找找看还有哪些人穿了红色的衣服,请他们自己站起来,并读这个单词.再以同样的方法学习其它四个单词.这样的导课方法是在学生的自我参与中进行的,学生学起来特别轻松,并且对语言的感知理解更为深刻.
| 有关论文范文主题研究: | 小学英语相关论文范文 | 大学生适用: | 学位论文、电大毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 60 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文目录 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
在教学中,我们坚持这样做,学生的学习兴趣非常高,很快就收到了立竿见影的效果.因此,我认为兴趣是最好的老师,这句话说的一点也不&
小学英语类有关论文范例
本文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050493766.html
（责任编辑杜和）
小学英语类有关论文范例,与小学英语课堂中的教学方法相关毕业论文开题报告参考文献资料：