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写一篇类有关论文例文,与高考作文六大写作技巧(二)相关毕业论文致谢

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、饱满,如弓劲箭远、云厚雨猛一样.

3、陡转,要急骤、猛烈,突变陡转越急效果越佳.

文章展示

名家范本

致命的母爱

文/刘墉

敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间.

夜深了,精疲力竭的敌兵纷纷睡去.月光透过窗户,照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上.

“都是人子啊!才十七八岁,还不全懂事呢!在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子,只为了别人争权夺利,被强迫远离家乡,多么可怜!”瑟缩在墙角的女主人突然想到自己离家的孩子,一股母爱与同情油然从心底升起,“夜里多冷,那孩子的军毯居然滑落了”!

女主人缓缓站起,轻轻走到敌兵的身边,唯恐自己的脚步声会惊醒那年轻人的故乡梦.“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲吧!”女主人弯下身,拾起军毯为年轻人盖上.

突然,那敌兵张开了双眼,吃惊得浑身震动,如同野兽般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女

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主人的胸膛,滴血的刀尖在月色下闪着寒光.

接着又一声枪响,冲过去援救的男主人也倒在了血泊中.

“这女人居然想暗算我!”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀,“妈啊!幸亏我惊醒,也幸亏您在梦中的保护,否则我就再也见不到您了!”

模拟点评

母爱,多么温馨的人间至情!享受母爱是多么甜美幸福啊!然而刘墉的《致命的母爱》展示给我们的却是一幅悲惨的景象.伟大的母爱在战争面前,显得那样无情、凶险,以致女主人遭到“致命”的一击.这篇小说在情节构思方面用足了技巧,其中最为突出的是铺垫蓄势和结局――铺垫蓄势不惜大费笔墨,刻意渲染,结局戛然而止却又出人意料――两个方面让小说情节推进张弛有致,又在对比中生发出巨大落差,产生强烈的震撼力,引发了读者无尽的思考和感慨.

高考作文

忧与爱

文/江苏一考生

老王蹲在墙角,两手对插在袖筒里,终于不耐烦地啐了一口.

小区近来又开始搞绿化,就在老王所住公寓后面,轰隆隆的机子整天响个不停.这儿咬一口,那儿又吐出来,一排常青植物规矩地躺在路边.

老王进城一年多了,还是不能习惯这个奇怪的地方.看到这些小树,他总忍不住怀念老家那片地.

“种两垄豆角多好呀!这么好的地!”他望着花坛,叹了口气.

老王从前可是个种田好手,手上老茧至今又厚又硬.

前年拆迁,老王无奈地住进高楼,地耙、平车、铁锨都没地儿放,只好当破烂扔了,只一把锄头实在舍不得便留在了墙根.

离开了土地的老王像塌陷的土坑,只有被寂寞逼疯的草在向上生长.

那块地,他回去看过几次,晒豆腐干似的被晾在那儿,没有动静.

他觉得心疼,那份烦忧藤条般缠捆了笑容.老王是个粗人,提炼不出“家园荒芜”这样的概念,他只是担忧.

像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄稼,担忧扔在墙角的一包麸皮,或者一条秃了尾巴的老黄狗.

他抛弃了它们,他被逼无奈.

始终是放不下的,生活可以一夕之间改头换面,而对土地生生不息的爱哪能说断就断?

忧与爱像利箭进入皮肤,因为深,所以痛.

老王渴望重回故土,哪怕再扛一扛锄头.

然而作为一个农民,一个失了根的农民,他能如何反抗?唯一可以安慰自己的,只剩那一把旧锄头.

“举――前探――”老王扛着锄头在一群老头儿老太太前面做着示范,“好,回落――收!”戴眼镜的老人们略显生疏地扛好了锄头.

老王啐了口唾沫在手上,想起前些日子自己被邀来做“锄头健身操”的教练,他稍一迟疑也就答应了.因为他肩扛锄头时,心里那份空落落的感觉才会淡一点儿,那块干旱的心地才如久旱逢甘霖一般滋润起来.

最近,老王又开始了新研究――“铁锨健身操”.

沉溺于此,只因他不知如何排解他的忧,正如不知如何安放他的爱.

这是一篇反映现实的文学作品.作者善于情节蓄势、突转,一把小小锄头却承载着农民失去田地后的种种情感,有忧也有爱.作者虽然只着重刻画了老王一个人,我们却能透过他看见那些同样在田地劳作了一辈子,最后被迫离开田地的人.文章娓娓道来,没有华丽的词藻,感情因而显得更加真实动人,内含的忧思更加凸显.

学生习作

请以“痕迹”为话题,写一篇文章.要求:自定立意,自选文体(诗歌除外),不少于800字.

管子上的“痕迹”

文/陈文豪

市中心的马路就像一条河流,车来人往,川流不息.满载货物的大卡车,挤得满满的公共汽车,豪华漂亮的加长轿车,还有臭气熏天的垃圾车等整日整夜,没完没了地从这段路上开过来,碾过去.终于,在那破碎不堪的马路表面,露出一段水管.在那布满红锈的管子上,有一截十分显眼的“痕迹”.那个“痕迹”约二十厘米长,像一只张开的大嘴,有些狰狞.(从一段水管的痕迹入手,切入点新颖.)

下午放学后,一些小学生最先发现了这段管子.就像在动物园里观看大熊猫一样,小孩儿们将管子团团围住,议论纷纷.“你们说,这是什么管呀?”一个小女孩用好奇的眼光打量着这个新鲜物.“废话,当然是输天然气的啦.”另一个小孩子很得意地说.显然,他还没有注意到那条痕迹.由于地处马路边缘,出于安全考虑,这群小学生很快被交警叔叔给带开了.没人注意到那段“痕迹”,“痕迹”便在不经意间越来越长.(细节描写,现场感强.)

又过了好些天,一个环卫工人在晚上凭着路灯灯光发现了这截管子上的“痕迹”,于是,他立即将情况报告给了居委会.为了对环卫工人的工作态度做出表示,居委会不得不派一个下属人员去查看情况.

到了现场,那个下属人员大声质问:“哪有什么痕迹呀?”环卫工人指给他看,他双手插在裤袋里,很不耐烦地用皮鞋踢了踢管子,铁锈便大片地脱落下来.这时,他掏出手机,狠狠地拨通一个:“喂,哎,是的,就是张开一条口子,不过,维修的事就与我们无关了.要知道,这花费可不是一笔小数目.”他挂掉手机,对环卫工人说:“放心吧,兄弟,不会有事的,我们马上将其反映给‘城建’或是‘城管’.”说完,扬长而去.而环卫工人也只得默默地离开.“痕迹”似乎目睹了这一切,发出一阵狞笑,扭动身躯,加长到了七十厘米.(充分蓄势,层层铺垫.)

大概过了两个星期,“城建”的人终于来了.几个工作人员例行公事,工作态度似乎十分“认真”.一边比划,一边观察,一边交谈,还一边用笔记录着些什么.二十分钟后,走人,这就是他们一天的工作.接下来,他们只需将那份表交到某某办公室.在那个办公室里,会有专人来审核这些考察记录,据此获悉那条管子是属于哪个年代的,属于第几街区第几管道系,然后判断是维修还是更新,需要多少资金,需找几个工人,需要多长时间,工作日期等所有的这一切,都在那个审核人的办公室里慢条斯理地进行着.等到施工的那一天,大概又是两个星期以后的事吧!本来坐在政府办公室就没什么事干,好不容易来个活计,当然要“慢工出细活儿”,不然,整天闲着,让领导见了,也不好交代呀!

可是,那条“痕迹”却一点儿也不消闲,而是越发嚣张,它越来越粗,越来越长.终于,一天夜里,“砰”的一声闷响,“痕迹”变成了恶魔,白花花的水涌向街道、店铺、房屋,而房子中劳累了一天的人们睡得正酣等(情节突转,让人震惊.)

模拟点评

这是一篇精彩的小小说,小说围绕“痕迹”组织全文,通过“痕迹”的演变过程,以及延迟、情节突转等手法的运用,反映了人浮于事、工作拖沓的社会现实问题.文章运用变形、拟人的手法,通过“痕迹”设置悬念、线索,让行文紧凑,避免了平铺直叙,而且使小说具有极强的现实意义,引人深思.

技巧六:冲突写人

结构设置

1、聚焦式冲突+分散式冲突

2、善于暗示,埋伏笔+善于铺垫+尺水兴波

考场指导

1、聚焦式冲突,是指矛盾与错位叠集,最后不堪重负而骤然爆发的冲突.这种冲突有出人意料的效果,最终表现出人物性格和命运.

2、分散式冲突,是指发生在两个或两个以上的人物、两条或两条以上情节线索上的碰撞,ੌ

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