安全培训方面有关论文范文参考文献,与煤矿安全培训工作的与实践相关毕业论文开题报告

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摘 要文中论述了安全培训工作的创新对于提高安全培训质量,保证安全生产的重要意义,从培训载体、培训方式、培训模式三个方面,探讨了培训创新的方式方法与实践.

关 键 词安全培训创新质量

中图分类号：TD791文献标识码：A

煤矿安全技术培训是提高煤矿职工安全技术素质、确保安全生产的有效途径和重要措施之一.近几年来,随着煤矿开采技术的不断提高,一些新设备、新工艺的应用.在新形势下,积极探索和创新安全技术培训的形式和方法,不断提高培训质量是我们从事安培工

安全培训方面有关论文范文参考文献

1创新培训载体,引领员工培训

如何写安全培训毕业论文
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1.1以飞信平台为载体,方便员工学习

为了方便员工学习,降低培训成本,提高培训效果,新桥煤矿在全矿范围内创建飞信员工培训信息平台.培训中心对飞信平台实行统一管理,各单位指定一名飞信管理员负责飞信平台的日常管理和培训信息的发布.通过飞信,各单位于每周一把本单位的全员培训内容分专业、分工种发给相应的员工,这样员工可以随时随地打开手机学习,取得了良好的使用效果.

1.2以“交互式”视频点播系统为载体,实现“五项结合”

新桥煤矿创新运用多媒体信息技术,提升安全培训教学水平,于2008年底投入15万元引入“自助交互式”安全培训视频点播系统.该系统采用开放的通用数据库,具有极强的可扩展性,可以根据矿区安全生产需要,随时调整培训模块,丰富培训内容.视频教育内容分企业文化和全员技能培训两大主要模块.企业文化部分播放新闻报道,贯彻学习上级精神,活动实况录像,帮助职工及时了解上级和本矿的方针政策、指导思想和最新动态；全员技能培训部分可点播各种安全技术、管理、案例剖析和操作示范片等.员工通过班前会、班后会自主选择学习内容,了解集团公司和本矿新闻,提高了员工的执行力,安全素质和操作技能,也提高了培训质量.

1.2.1实现与全员培训相结合

利用视频点播系统对全矿员工进行安全培训,将新桥煤矿系列片、“手指口述”、“岗位描述”工作法教学片、“现场交接班”教学片、岗位工作流程示范教学片等教学片载入视频点播系统,供全矿员工学习,使他们从思想认识、思维模式和安全技能等多方面能快速提高,为实现矿区和谐,确保安全生产打下了良好的基础.

1.2.2实现与科技创新相结合

为及时引入当今世界先进技术和管理理念,根据实际需要购买先进技术和管理视频教学资料,录入到视频点播系统中,供技术和管理人员收看,使具有创新意识和创新能力的人员获得启发和指导.三年来,通过专业技术骨干的刻苦钻研和不断努力,先后获得前探梁临时支架、可控型孔口防喷反压装置、铣床防护装置等11项国家专利.

1.2.3实现与继续教育相结合

为了提高职工的专业理论水平,拓展获取知识的渠道,将煤矿安全技术理论教学片、学历培训教学片等录入系统,供参加继续教育的人员观看学习,有针对性地对他们进行教学课程辅导,为他们在毕业考试中获得佳绩提供帮助.

2创新培训方式,开展小班制实操培训,提高员工操作能力

操作技能是煤矿员工的最主要能力,煤矿高度重视员工的操作技能培训,为此新桥煤矿建立了电钳工、绞车工、矿山急救、钻探工、道工、电焊工、通防工和综合实操基地等八个实操基地,把视频点播系统安装到实习操作基地,让职工一边观看,一边模拟,加速了知识向生产能力的转化,鼓励职工利用业余时间,在实操基地动手练习,提高实操水平.

实操培训班采用小班制全脱产的培训形式,内容紧密结合矿井安全生产实际,理论学习和实习操作交叉进行.教师由经验丰富的机电工程师或工人技师担任,由于采取小班制教学,教师可以手把手地指导学员练习,学员的操作技能快速提高.

3创新培训模式,分层培训,加强针对性

3.1前沿管理、技术培训

2009年以来,组织6位矿领导攻读在职工商管理硕士学位、工程硕士学位.组织656人次参加中层干部管理人员培训班,组织248名管理人员参加拓展训练.

通过矿领导硕士学位培训,使新桥煤矿的高层领导能够及时更新知识和观念,将最新的管理理念和方法应用到管理之中,对新桥煤矿实现跨越式发展起到了重要作用.针对新桥煤矿当前面临的技术和管理难题,及时聘请中国矿业大学的专家前来进行培训讲解.先后举办了精益系统专项培训,矿井开拓技术培训等多个培训讲座,这些讲座使新桥煤矿技术和管理人员开阔了眼界,深化了认识,增强了解决实际问题的能力.

3.2一般岗位人员培训

在一般岗位人员培训工作中,新桥煤矿始终坚持“干什么、学什么,缺什么,补什么”的原则,围绕提升员工素质目标,对一般岗位员工实施不间断地安全生产知识培训,重点学习煤矿“三大规程”.

我们根据制定的年度、月度培训计划及相关培训制度,明确区队每月培训工作重点,指导各基层单位采取灵活多样的培训方式,开展了实践操作、现场培训、施工方案学习等职工喜闻乐见的方式进行培训学习,充分调动了员工自觉学习的积极性、主动性,职工已经把学习当成了自己的一项工作,并且能够把学习到的知识应用到具体工作中,做到了在学习中工作,在工作中学习.

参考文献

[1]王世英.培训革命[M].机械工业出版社,2008.

[2]管志杰.企业员工培训现状与改进[J].现代企业教育,2005,5.

[3]王惠.现代企业人力资源管理研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊）,2009,8.

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