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2771;虑到时态、语态、人称、结构的差异,由此出现的无意义词句,机械的对应造词,信息无意义堆砌的情况频繁发生.以上仅仅分析了影响英语写作教学的几个因素,但是学生写作水平的提高,关键在于行政主管部门要充分认识到英语写作的重要性,认真负责地为学生选择适合的教材和完备的教学设施,培养一支高水平的师资队伍,加强英语教学各个环节,培养学生养成持之以恒的写作习惯.总之,需要各个方面&
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