论文网
思想政治教育方面论文范文例文,与激发学生《概》课学习兴趣的相关毕业论文提纲
本论文是一篇思想政治教育方面毕业论文提纲,关于激发学生《概》课学习兴趣的相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于思想政治教育及教育法及政治理论方面论文范文资料,适合思想政治教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
21;时,给学生介绍或播放《复兴之路》、《建国大业》、《建党伟业》、《大决战》、《红岩》等优秀影视片,在讲“构建和谐社会”内容时,给学生介绍播放《感动中国》系列片,使学生在欣赏影视艺术的同时,在潜移默化中得到思想的熏陶,加深对教学内容的理解.5、联系实际
运用切近学生、生活实际的新鲜案例,能够打破沉闷的课堂气氛,有效调动学生的关注,引起学生的深入思考.如在讲“计划经济与市场经济体制”的时候,联系阎良芹菜包菜滞销、央行存款准备金率及存贷款利率的调整的实例,使学生对市场手段与计划手段各自的利弊有了清楚的认识；在讲“依法治国”时,启发学生讨论社会强烈关注的药家鑫肇事杀人案,帮助学生明辨是非,树立正确的世界观、人生观和价值观.在讲“中国特色社会主义文化建设的任务”时,联系“拜金女”马诺事件以及如“毒大米”、“毒豆芽”等近年来日益严峻的食品安全问题,使学生充分认识思想道德建设的重要意义.
四、需要注意的问题
以上方法在实际教学中有时单独使用,有时交错使用,激发起学生学习《概论》课的极大兴趣.但要注意以下几个问题.
1、合理安排,巧妙过渡
在课堂上使用的故事、诗文等材料,就像一颗颗珍珠,把整个课堂串成一挂美丽的项链.这一颗颗珍珠在什么地方点缀,必须进行合理的安排,才能达到事半功倍的效果.或是开题导入,或是课内穿插,或是收尾启发,都要灵活安排.另外还要注意精心勾连、巧妙过渡,使所用材料与所讲述的理论内容实现有机结合,而不是你是你,我是我,互不相干.
2、精心选择,以一当十
在教学中充分利用故事、电影、诗文、歌曲等材料,可以有效增强课程的生动性、形象性,但也不是多多益善,不能不加限制地滥用,否则就成了故事会、电影欣赏课、文学课或音乐课.教师必须精心选择,以一当十,运用有限的材料充分调动学生的积极性,启发学生思考,深化学生对课本理论知识的理解.
3、广泛涉猎,推陈出新
有人说,第一个把女人比作花的人是天才,第二个把女人比作花的人是庸才,第三个把女人比作花的人是蠢材.这实际是强调了创新的重要性.时代是发展的,生活是丰富的,学生是具体的.因此,教师不能总是重复以往所用的材料,必须通过广泛涉猎多个学科的知识,丰富自己的知识储备,只有这样才能在教学中根据实际需要,灵活自如地应用,使《概论》课程的魅力历久弥新.
该文转载于:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050502589.html
五、改革成效和努力方向
几年来的教学实践证明,在《概论》课中恰当运用故事、诗文、歌曲、影视等生动形象的材料,既活跃了课堂教学气氛,又丰富了课堂教学形式,从而使教学过程灵活多变、充满新意,有效消除了单一理论灌输的弊端,充分调动了学生学习《概论》课的主动性、积极性,提高了教学效果.
在未来的教学实践中,要认真总结反思,促进相关教学形式的系统化、规范化,避免教学方法运用的随意性.要勤于学习,大胆创新,积极探索激发学生学习积极性、提高教学效果的新途径,努力使思政课成为学生“真心喜爱、终生受益”
思想政治教育方面论文范文例文
六、结语
总之,学生不是待装的瓶,而是待燃的“火”,教师不管采用什么方法,目的都是激发学生的热情,点燃他们智慧的火花,让学生主动地、活泼地发展自己.激发学生学习《概论》课兴趣的方法和途径还有很多,只要教师精心设计,巧妙安排,就一定能找到适合自己教学风格的有效方法.
【参考文献】
[1]程艳丽.培养学生学习思想品德课兴趣的方法[J].科教文汇,2007（09）.
[2]殷延贞.思想品德课激发学生学习兴趣的几种方法[J].中小学教学研究,2009（06）.
[3]梁金力.让思想品德课更具吸引力[J].管理观察,2009（15）.
[4]刘家芬.教师教学风格对思政课教学效果的影响调查及分析[J].价值工程,2010（11）.
[5]王阵军,郑淑芬.试析案例教学法在思想政治理论课中的运用[J].学校党建与思想教育,2007（01）.
[6]吴兴富.高职思政课教学方法的选择与运用[J].济南职业学院学报,2010（05）.
[7]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社,2001.
【作者简介】
闫红茹（1971-）女,陕西蒲城人,西安航空职业技术学院思想政治理论课教学科研部副教授,主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究与教学工作.
思想政治教育方面论文范文例文,与激发学生《概》课学习兴趣的相关毕业论文提纲参考文献资料：