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30340;艺术,要以不伤害学生的自尊心和自信心为前提.会欣赏学生的老师是幸福的,被老师欣赏的学生是幸运的,愿每一位高职英语老师都能用欣赏的眼光,看待自己的学生,享受教学,愿每位学生都能沐浴在赏识教育的雨露中,走向成功和幸福的彼岸.本篇论文转载于 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050505418.html
【参考文献】
[1]程玉琴,乔华.论赏识教育和高职英语教学[J].教育与职业（理论版）,2012（18）.
[2]吕霞.论高职英语教学中的赏识教育[J].鄂州大学学报,2013（1）.
[3]葛维莉.高职英语分层教学初探[J].英语广场（学术研究）,2012（6）.
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