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关于思想政治教育类论文范例,与太极拳中的“无为思想”对高校思想政治教育者的相关论文开题报告
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30340;原因所在.大学生思想接受方式发生变化这一现实,迫切需要与之相适应的教育方法,而太极拳中所渗透着的道家“无为”思想恰恰适应了大学生思想接受方式的新要求.2.2将“无为思想”运用到大学生德育当中就德育而言,无为是指在德育过程中,教育者应遵循学生身心成长发展和教育规律,隐蔽教育意图,以教育情境的熏陶、教育技能的感染,以及教师自身的示范等为间接的教育手段,潜移默化,摒弃单调、枯燥的说教,因势利导,使学生在没有直接冲突式的教育活动中自觉地接受教育,在获得的亲
关于思想政治教育类论文范例
2.3“无为思想”启发教育者的隐性教育
隐性教育是指教育者按照一定的社会目的和要求,运用多种受教育者喜闻乐见的手段,把教育内容和要求渗透到教育对象的社会生活、日常生活的广阔空间,让教育对象自觉自愿地在潜移默化中接受教育的方法.这种教育方法给受教育者以潜移默化的影响,辅助其自生自长,使受教育者不感到有外力横加干预,收到良好的教育结果,提高了教育的实效性.将隐性教育的原则引至思想政治教育,是二十世纪后半叶诸多发达国家进行思想政治教育的重要法宝之一.在西方的思想政治教育实践中,特别是对大学生的教育中,公开的、正面的教育方法无疑是受到重视的.但是,他们又认为这种直接的方式是远远不够的,其时间的集中性和观点的鲜明性,容易给人一种强迫灌输的感觉,进而容易引起学生的逆反心理,从而制约他们对有关思想、政治、道德要求的理解和内化.他们认为学生应该学习音乐会上和他人合奏一种乐器,学习绘画和舞蹈,参加运动和工作,通过这种间接、综合、渗透的方式来实施教育.因为他们认为这种思想政治教育方式具有极大的自然性和隐蔽性,使思想政治教育在不知不觉中进行,使学生在潜移默化中认同其政治制度和道德规范,这就是所谓的隐性思想政治教育.由此可见,隐性思想政治教育就是作为思想政治教育的一种特殊存在,与显性思想治教育相比较、相区别而存在,它是指在高校大学生思想政治教育实施过程中,教育者将教育的意向、目的隐藏到大学生的周围的生活环境和特定形式的活动中,使大学生在思想政治理论课教育之外的社会实践活动中不知不觉地接受教育的内容,以实现思想政治教育的最终目的.
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在新形势下,将太极拳所蕴含的“无为思想”运用到高校政治教育工作中,不但有利于增强高校大学生思想政治教育工作的科学性,还能增强学科之间的有效渗透,使思想政治教育工作体现思想性和知识性的融汇贯通,并能充分发挥学生的主体性和主观能动性,让学生参与思想政治教育的全过程,在实践中耳濡目染,提高其接受教育的自觉性,从而增强思想政治教育工作的实效性.
参考文献
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