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编目类论文范文资料,与2+1模式下的日文编目教学相关论文摘要怎么写
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40;教学人员到企业中做调研并实际上岗一些时间,从而做到真正了解日文编目人员在企业的日常工作中所需掌握的专业技能.通过整理调研资料,为进一步提高教学质量奠定基础.加强校企间合作可实现订单模式化培养,培养企业急需专业人才省去企业寻找人才的时间与学生应聘找工作的时间从而达到双赢的局面.该文转载于:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050508376.html
3.3建立实训基地,定期送学生到企业实习
我校为进一步落实2+1模式教学中的1即1年的学生实习,在图书馆内建立了图书档案实训室.实训室配备了计算机并安装了汇文采访、编目、典藏系统,并在实训室内放置了所需编目的日文图书和相关的电子资源.学生可利用模拟汇文编目系统为日文资料进行编目练习.学校更进一步通过主动与北京艾迪克森等知名企业联系,为学生争取到了可以亲自到日文图书的编目业务组去实行锻炼的机会.学生在实训室内便可实际操作日文图书的编目工作,使学生身临其境的进行实训,不但深刻理解了所需编目的理论知识,还熟练的掌握了编目的实际操作能力,同时还加深了编目工作的岗位认识.此外学院还定期分批送学生到企业去实习,学生通过到企业中实习,不但认识到了所学的理论的实用性并且对日后工作岗位的实际情况提前有了一定的了解,有利于学生的职业的长期发展.
4结语
随着2+1教学模式在日文编目课程中的实施与推进,其传统的教学理念也遇到了相应的冲击,单一的传统讲授模式已经无法满足企业的用人需求.因而在进行日文编目教学时,应了解用人单位需求的基础上进行相应的调整从而加强学生的实际操作能力,才能为企业培养出更多更好的实用性人才.
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