论文网
关于初中体育教师方面论文范文集,与提高初中体育教学效率激发学生体育锻炼动机相关论文怎么写
本论文是一篇关于初中体育教师方面论文怎么写,关于提高初中体育教学效率激发学生体育锻炼动机相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于初中体育教师及体育锻炼及体育教师方面论文范文资料,适合初中体育教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：随着素质教育水平的逐渐提高,体育教学的重要性日益显现出来,初中体育教学更是占据了义务教育阶段的关键位置.体育教育能够帮助学生强健体魄,能促进学生综合素质的提高,因此,初中阶段的体育教师应该适应新时代的全新形势,主动担负起锻炼学生体质、提升学生素质的艰巨任务.
关 键 词：初中体育；学习动机；教学质量
一、引言
学习动机能够帮助学生积极主动地投入到学习活动中,能激发学生参与学习活动的欲望.“兴趣是最好的老师”,学生只有对某种事物产生了浓厚兴趣,才能做到乐此不疲.对于初中体育教育也不例外,学生一旦具有了体育锻炼兴趣,就能真正参与到体育课程的学习与研究中来.因此,教师必须积极寻求多样的教学方法,并结合学生的内在特征,激发学生对体育课程的学习动力,使学生能够收获体魄和精神的双重锻炼,并由此养成正确的人生观、价值观和世界观.
二、如何提高初中体育教学效率,激发学生体育锻炼动机
1.营造良好的课堂氛围,激发学生学习积极性
| 有关论文范文主题研究: | 关于初中体育教师的论文范本 | 大学生适用: | 函授毕业论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 76 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文结论 | 职称论文适用: | 期刊目录、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
教学体制的改革倡导教师要以学生为中心,一切为学生的合理需要服务,这要求教师和学生之间必须建立良好的师生关系.教师应该摒弃陈旧的教学观念,和学生达成一致的目标,营造出平等和谐的师生关系.那些一味通过大声呵斥、残酷体罚等落后方法管制学生的教学模式注定要被时代所摒弃,取而代之的将是民主方式.教师只有和学生打好关系,形成默契,以朋友的方式交流、相处,并在适当的时候给予学生足够的关心和鼓励,才&
关于初中体育教师方面论文范文集
2.根据学生的猎奇心理激发其学习兴趣
初中阶段的学生在身体和心理上都发生着微妙的变化,对于他们而言,外界的一切都是新鲜的、多彩的,因此初中生具有极强的好奇心,他们愿意花大量的时间和精力去探索他们感兴趣的活动,而且有一种不达目的誓不罢休的冲劲.所以,初中体育教师应该善于抓住学生的这个特质,增加体育课堂活动的多样性、灵活性,以此满足学生的猎奇心理.学生积极性、创造性的提高,不仅有益于教学进度的跟进,也有益于教师增强教学信心.更重要的是,通过学生的亲身参与体验,可以真正帮助学生增加体魄,提高综合素质.
3.突破传统课堂教育模式
新课标的落实要求教师及时改进传统的教学模式,要以世界普遍认可的教育方式,引导学生加强体育锻炼,提高综合素质.初中体育教师,应该积极配合新课标的实施,牢牢掌握新课标的精神理念,突破固有的课堂教学方法,不断丰富扩展教学内容,努力革新教学结构大纲,高度重视学生身心的健康发展,关注体育教学的改革事项,完善初中体育教学的设计工作,从而使初中体育活动能够对学生构成巨大的吸引力,能促使学生积极主动地融入体育课堂的学习与锻炼中.学生作为具有独立人格的群体,拥有自己独一无二的思想与理念.初中体育教师不能完全按照自己的教育模式进行课程教学,应当深入了解学生的学习动机和学习兴趣,以学生为服务主体,改变传统的教育理念,引导学生进行独立探索.体育教师应该善于将学生的个体活动与集体活动相结合,提高学生的整体参与度,从而提升学生的体质.同时,教师可以通过设立多岗多职、轮岗轮职等方式,让学生体验不同岗位的乐趣,激发学生的参与热情.
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050513052.html
4.将体育游戏和竞技游戏相结合,培养学生的参与热情
初中阶段的学生对于胜负输赢和团队荣誉的重视程度远远高于其他阶段的学生,恰当运用各种比赛性质的游戏,不仅能够帮助学生自觉参加体育锻炼,而且也可以增强学生的集体荣誉感,对学生今后的发展发挥着不可比拟的作用.各种体育游戏和竞技游戏,可以使学生立刻兴奋起来,极大地调动了学生的参与热情.
5.不吝啬对学生的肯定与赞扬
成长的道路难免会遇到各种突如其来的困境,因此每一次外界的鼓励与肯定,都将成为青少年心里永恒的阳光.初中生处在特定的年龄阶段,一般都急于表现自己,希望自我价值得到所有人的点头与掌声.尤其在一次次的挫败之后,这种自我价值实现的需求就显得越发的张扬.因此,初中体育教师如果可以在适当的时候给予学生认可和鼓舞,就能提高学生的信心,将会达到事半功倍的神奇效果.学生大多会将此作为奋斗的动力,以更好的成绩来回报教师的认可与赞扬.比如,在学生完成标准动作的时候,给予其一句赞赏、一次击掌、一个拥抱等这足以化解学生之前所有的辛苦与付出,同时也会激励学生更好地完成下个环节的动作,循回往复,将形成良性循环.
三、总结
综上所述,提高初中体育课堂教学质量的关键在于充分激发学生的体育学习热情与兴趣.只有调动了学生的学习积极性,才能提高其对体育课堂的参与程度,使其配合教师的教学任务,保证体育的教学质量.因此,初中体育教师必须学会善于运用各种有效的途径,激发学生的学习热情,鞭策学生锻炼体魄,加强与学生的配合程度,认真完成教学任务.同时,体育教师应当不断提高自己的专业水平,为祖国素质教育水平的提高贡献出自己的一份力量.
参考文献：
1.刘玉兰.论新课程理念下如何提高初中生物教学的效率[J].现代阅读（教育版）,2011（15）.
2.许强,潘英.提高化学课堂教学效率的尝试[J].卫生职业教育,2007（17）.
3.向建新.谈提高中学数学课堂教学效率的几个“化”[J].数学教学通讯,2010（18）.
4.姜汉库.谈中学语文教学中如何优化课堂教学,提高教学效率[J].中国校外教育,2010（21）.
关于初中体育教师方面论文范文集,与提高初中体育教学效率激发学生体育锻炼动机相关论文怎么写参考文献资料：