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关于小学生相关论文例文,与对小学英语语音教学策略的相关毕业论文提纲
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摘 要：根据调查以及研究发现,语音教学是当今英语教学中的重难点问题.但是,在小学英语教学中,有一部分英语教师不关注语音教学,从而导致小学生的英语语音水平得不到提高.所以,在小学英语教育教学工作中,如何运用语音教学策略,已成为广大教育者关注的热点问题.笔者结合自己多年的教学经验,对该问题进行了探讨.
关 键 词：英语语音；教学；策略
较为规范的语言发音,能够为学生的口语学习奠定一个坚实的基础.无论是语文课程教学还是英语课程教学,语音教学都占有极其重要的地位,对小学生进行语音方面的教育教学,对他们以后的学习及成长,都有着非常重要的影响作用.所以,小学生在英语学习过程中,也必须拥有较好的语音知识以及技能,否则,就可能出现单词读错,甚至是不会读的情况,从而对英语单词的记忆产生不良的影响.鉴于英语语音教学对小学生英语课程的重要性,小学英语教师应该重视对语音教学策略的研究,制定出比较科学合理的英语语音教学策略.下面笔者就根据自己的理解来谈一下小学英语中语音的教学策略,希望能起到抛砖引玉的效果.
一、注重字母教育教学工作,重视培养学生的语音基础
无论是对于语文教学还是对于英语教学而言,字母知识的学习都是学生入门的基础.简单来说,字母教学对小学英语课程的重要性,就像地基对房屋建筑的重要性一样.所以,教师在小学生的英语教育教学工作中,必须注重字母教学工作,只有这样才能够在一定程度上提高小学生的语音基础.
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1.遵循字母学习步骤,提高学生语音学习能力
小学生在进行语音学习时,需要遵循相应的学习步骤,不然,就可能降低学习效率.其中,具体可以分为三个步骤：听、说、准.听就是要认真听教师是如何进行字母的发音的；说就是要小学生开口练习字母的发音；准就是要求小学生的发音要精准.只有通过这三个步骤的练习,才会提高小学生的语音学习能力.与此同时,在小学生的字母学习过程中,需要注重学生发音时的口形是否正确.
2.运用简单、直接的方式,进行字母发音规律总结
英语教师在进行字母教学时,不但需要教会学生如何发音,而且也要教会学生总结字母发音的规律.这样才能使学生在以后的学习中,能够熟练地对未学过的字母以及单词进行发音.与此同时,小学英语教师在进行语音教学时,还要及时地总结发音规律,以便于小学生的记忆,有助于英语单词的积累.此外,小学英语教师在进行课堂教学时,可以运用较为简单的方式,进行规律总结.这样可以让小学生更容易记忆这些规律,也更方便学生在以后的学习过程中实际应用这些规律.
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二、加强英语单词教育教学工作,提高小学生的语音学习水平
小学生在英语发音的学习过程中,需要以单词作为基础.所以,在小学英语的语音教学工作中,英语教师需要让学生熟练地记忆相应的英语单词.
1.解释英语单词的含义,注重单词的发音练习
英语教师在授课过程中,必须保证小学生能够理解英文单词的含义.只有在小学生可以很好地理解单词含义之后,才能够继续教授其英语单词的发音技巧.与此同时,小学英语教师在进行语音教学时,需要清楚地示范自己的口形.尤其是对于那些较为容易混淆的发音,英语教师需要进行多次示范.这样小学生才可以在了解单词发音的基础上,更加高效地模仿单词的发音.
在单词发音教学过程中,也需要英语教师注意小学生的发音口形是否正确.如果出现不准确的地方,英语教师需要及时地指正.这样才能够使小学生在以后的发音学习中,更加精准地进行发音以及英语听说训练.
2.运用循序渐进式的英语教学方式,逐渐提高英语语音学习水平
在实际教育过程中,小学英语课程的教学工作人员需要遵循从易到难的过程.具体来说,就是要求英语教师能够从较为简单的字母教学开始,之后进入到单词的发音以及含义的教学中,然后再教授小学生进行单词的拼、说、读、写.在整个英语教学过程中,英语教师不能够过于急躁,否则,可能会出现欲速则不达的结果.
此外,对于小学英语课程的教学来说,英语教师可以在不同的年级开展不同阶段的英语语音教学.小学生在刚接触英语课程时,肯定会觉得英语课程的学习有一定的难度.但是,随着对英语知识的了解以及练习,他们就会更加容易接受英语语音知识的学习.所以,在低年级的英语语音教学中,教师要尽可能地进行简单英语知识的教学,等到了高年级之后,再进行较为复杂的英语语音知识的教授.
3.深入感悟,学会总结
语音的学习是语言
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三、结语
目前,在小学生的英语教育教学工作中,小学英语语音教学一直是教学工作人员所关注的重点问题.所以,小学英语教师在实际工作过程中,需要对语音教学策略进行探究以及分析,要在结合实际情况的基础上,制定出更加科学合理的语音教学计划.
参考文献：
1.季海燕.巧妙渗透,激趣拼读,感悟运用――浅谈小学英语语音教学[J].小学教学参考,2011（09）.
2.高丽凤.新课程理念下的英语语音教学[J].中国教育技术装备,2009（13）.
3.王晓燕.开掘兴趣源泉,绽放英语学习精彩――小学英语教学中培养学生兴趣的实践探索[J].现代阅读（教育版）,2011（11）.
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