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关于语文教学方面论文范文例文,与关于新形势下小学语文教学与课程的相关论文开题报告

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340;进步.教材资源的整合主要表现为语文教材内在知识结构的纵横交错,以及与其它学科、社会生活的联系.多年来,我们语文老师教学上习惯于"满堂灌",用理性肢解人文性很强的文学作品,用理性肢解禁锢学生的审美评价想象；将一篇篇文质兼美的文章,将一个个互为联系的知识点,肢解得零离破碎,学习新课标以后,在教科书的使用上,就要具备一种开放的理念.打破原来的照本宣科,提倡"用教科书教",而不是"教教科书",这是教学中的基本任务.

关于新形势下小学语文教学与课程的参考属性评定
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总之,在新的教学与课程观的理念中,变革是无处不在的.因此,在目前所进行的课程改革中,教师和广大学生都应该意识到变革的存在,意识到自身主体性的存在.只有这样,才能达到这次课程改革的真正目的.从教材、教师、教法、考评等诸多方面来落实加强中小学语文教学工作中的国学教育,切切实实地做好国学普及的工作,以使国学教育系统化,使它能长远持续有效地发展.

参考文献

[1]朱智贤.儿童心理学[M].北京：人民教育出版社,2003.

[2]杨妮.语文教师文化意识培养的研究[J].科技信息,2010（11）

[3]孙俊三.教育原理[M].长沙：中南大学出版社,2001.

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