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中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0027-01
百年大计,教育为本.而教师对教育的贡献,不仅表现在教了多少学生、传授了多少知识,更在于如何以一种良好的师德为人师表、教书育人."爱是教育的基础",师爱是师德的核心,师爱也是师魂.教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上,教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬,从而建立起"尊师爱生"的融洽关系.
加强和改进中小学教师师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求.教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人.教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来.我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义.长期以来,广大教师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重.同时也必须看到,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求.师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节,师德建设工作有待进一步加强和改进,师德建设的制度环境有待进一步改善.在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务.
新时期加强和改进师德提升的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以"学为人师、行为世范"为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献.
新时期中小学师德提升的主要任务：（1）提高教师的思想政治素质.广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及"和谐发展"观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导,拥护社会主义,热爱祖国,热爱人民；坚持正确的政治方向,拥护党和国家的路线、方针、政策,在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明.要积极参加社会实践,接触实际,了解国情.要认真学习宪法和有关法律法规,坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,严格教育教学纪律.要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育,以良好的思想政治素质影响和引领学生.（2）树立正确的教师职业理想.广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,站在时代的前列,努力成为为人民服务的践履笃行的典范.要志存高远,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展.要正确处理个人与社会的关系,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起.（3）提高教师的职业道德水平.广大教师要坚持社会主义教育方向,全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规；树立先进教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,全面实施素质教育,不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展；自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神,努力发扬优良的学术风气.坚持科学精神,模范遵守学术道德规范,潜心钻研,实事求是,严谨笃学,成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模.
学高为师,德高为范.中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统.师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素
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为人师表和无私的奉献精神是良好的道德素质的直接体现.有人说,有什么样的老师就有什么样的学生,在某种意义上来说,这是不错的,在学生的眼里,教师的言行具有很大示范性,教师只有处处以身作则,为人师表,才能培养学生美好的心灵.他们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量.用自己的实际行动,伴之以生动透彻的说理,才能产生感染、陶冶学生情感的力量.
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教育是面向未来的事业.苏霍姆林斯基说："我们手中所掌握的是世界上的无价之宝──人."学生是有思想.有感情、有个性的人.学生常常把教师看作是知识、智慧、理想人格的化身.所以,作为塑造人的灵魂的工程师──教师,必须严于律己,以身作则,为人师表；必须具备诚实、正直、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质.凡要求学生做到的自己应首先做到；要求学生不做的,自己坚决不做.学生只有看到优秀的品质在老师身上活生生的体现出来,才会信服、仿效,才会激发他们发自内心的对真善美的追求.教师不仅是一种职业,更多的是一种奉献,它不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘,有时还需要作出一定的牺牲.
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