数学文化方面论文范文检索,与试中学的数学教育相关毕业论文提纲

本论文是一篇数学文化方面毕业论文提纲,关于试中学的数学教育相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于数学文化及数学建模及数学教育方面论文范文资料,适合数学文化论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：根据中学数学的教学实践,探讨中学数学教学的主要内容及数学在素质教育中的意义.

关 键 词：数学文化；数学教育；哲学；中学数学

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）01-0107-01

1.展示数学的美,体验美感,增进感情

"尽管数学不是美学,两者不能等同,但当人们亲身经历并回顾其数学研究的历程时,一种不可遏制的愉快油然而生,这难道不是美学特性的体现吗?"除了这种体验的"过程美",数学的美还体现在形式上,那就是：简洁美,统一美（和谐美）,对称美和奇异美.数学在过去的年代里,对它的评价更多的是"枯燥","无味","毫无乐趣"等字眼,似乎与"美"毫不相干.同样,现在,在普通的教学中,学生,尤其是初中学生是很难体会到这种"美"的.但是如果能适时的插入一些数学的文化知识,那效果就截然不同了.比如数学中"美"的代表之一"黄金分割".

自古希腊以来,黄金分割就被视为最美丽的几何学比率,它广泛用于神殿和雕刻中,但在比古希腊还早2000年以上所建的金字塔中,它就已被采用了.文明古国埃及的金字塔,形似方锥,它们的高与底面的边长的比都接近于0.618.其实生活中黄金分割的例子实在太多了,比如：在医学上,医学专家分析后发现,饭吃六、七成饱的人几乎不生胃病；在生物学上,德国天文学家开普勒研究植物的叶序（即叶子在茎上的排列顺序）时发现：叶子在茎上的排列也遵循黄金比.很多叶子形状虽然不同,在排列上却有相似之处,比如两张叶片在与茎垂直平面上的投影的夹角是137°28′.而这个角度正是把圆周分成1：0.618的两条半径的夹角.经过这样的描述后,学生们简直太惊叹于大自然的神奇,惊叹于数学的力量,同时对数学的热

数学文化方面论文范文检索

2.注意与其他学科的联系

如数学与文学.数学不应当等同于数学知识（事实性结论）的汇集和数学知识的仓库.它是人类的一种创造性劳动的结晶,在人们探索知识和数学发展的历史长河中,留下了灿烂辉煌的数学文化,一个个优美动听的数学故事,一句句发人深省的名人名言,一条条精妙绝伦的数学谜语,一篇篇寓意深刻的数学随笔,都是数学文化宝库中的一颗明珠.对于激发学生的学习兴趣,引导学生求真、求实,培养克服困难的意识品质都是大有帮助的.数学家华罗庚说："认为数学枯燥无味,没有艺术性,这种看法是不正确的,就像人站在花园外面,说花园里枯燥无味一样".古往今来,数学流传着许多美妙动听的故事（包括数学家的故事,数学史的故事和数学应用的故事）和历史名题.这些寓教于乐的数学文化教育,可以使学生学习前人勤奋好学、勇于实践、实事求是、不断探索、敢于创新的科学态度,学到数学思想方法和解题思路,指导自己的学习."学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣"（布鲁纳）.一些构思巧妙的谜语,如"考试舞弊"（假分数）、"诊断之后"（开方）、"两牛相斗"（对顶角）、"不足为奇"（偶数）等,可以大大提高学生的学习兴趣.语言是思维的外壳,要加强对学生语言能力的训练,结合日常生活实践和数学建模活动,指导学生写好"小作文"、"小总结"（章节的知识总结）、"小随笔"（用所学的知识介绍一个企业商标的尺规作图方法等）、"小论文"（如怎么画标准跑道,分期付款和保险的数学原理等）,引导学生读好课外读物、鼓励学生从数学文献中获取有关知识.这样,在数学教育中渗透文学教育,不仅可以培养对数学知识的理解和应用能力,而且还可以大大提高学生运用数学语言的能力和书面表达能力,从而不断提高数学文化素质.

3.提高数学素质教育

3.1在于端正对数学学科的认识,树立长远的教育观念,自觉抵制着眼于应试能力培养的做法.鼓励数学特长班的开设,但必须避免走向一个极端,不能减少、割裂或者剥夺了学生文史方面的学习和熏陶.目前,几乎所有学校学习奥林匹克数学的做法已遭到了专家的批评,它的副作用也渐渐的显露了出来.

3.2丰富课堂教学.这里的丰富是指：（1）为学生多提供具有开放性的数学问题,许多时候,学习思维的练习远比得到一个固有的答案要重要得多；（2）鼓励学生用不同的方法解决相同的问题,鼓励和肯定学生的创造性思维,不能把学生的思维固定到某一种思路上.正确固然正确了,但如果打压学生的"怪想法",会削弱学生学习的积极性,久而久之,他们的思维会僵化和固定,其结果是得不偿失的.

如何写数学文化学位论文
播放:31467次 评论:6611人

3.3关注想象和灵感,培养学生创造性思维能力.想象是思维的舞蹈,在数学思维中,想象推演了数学的无穷魅力,能够帮助学生找到解决问题的"捷径",获得更多的解决数学问题的机会.在数学领域中,许多高深的问题都是以"假想""猜想"的形式出现的,这正是想象的另一种表现形式.

爱因斯坦指出："学校的目的始终应该是：青年人在离开学校时是作为和谐的人,而不是一个专家".因此,仅仅用专业知识育人是不够的.在实际教学中,把数学知识和数学文化结合起来,培养和发展学生为适应社会生活所必需的各种能力,使他们既能批判地思辨,又能产生对真、善、美的追求；既能灵活地驾驭知识,又具有应用意识和创造精神.数学文化教育对于提高学生的数学素养,培养良好的个性品质很有意义.

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育《数学课程标准》[M].北京：北京师范大学出版社,2011

[2]胡炯涛.数学教学论[M].南宁：广西教育出版社,1996

[3]叶其孝.中学数学建模[M].长沙：湖南教育出版社,1998

[4]张远南.数学故事丛书[M].上海：上海教育出版社,1990

数学文化方面论文范文检索,与试中学的数学教育相关毕业论文提纲参考文献资料：

思想政治议论文

有关初中政治的论文

政治学硕士论文

政治获奖论文

高中政治论文题材

思想政治方面论文

初中政治论文1000字

政治论文政治生活

时势与政治论文

政治学硕士就业