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和法律方面论文范文,与法学方法的基本法则相关论文摘要
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和范围,还是研究的方法都有很大不同.法学研究方法与法律实践方法分属于两个不同的范畴,前者是学术研究的方法,属于思辩的范畴,它一般包括法学理论和法律理论；后者是法律实践的方法,属于实践的范畴,它一般包括立法学、司法学、法律解释学等.前者体现在法学理论或法理学中；后者体现在法律实践学中.当然,两者也有交集的地方,法学研究方法,在一些地方也包含了法律实践的方法；法律实践的方法,在一些地方也融合了法学研究的方法.譬如,当法学研究注重法律效率时,必须收集与分析法律实践结果的数据和材料,这种收集与分析法律实践结果数据和材料的方法,与法律实践的一些方法有相似之处；同样,法律实践注重法的效果分析时,需要剖析法的效果构成,其中会涉及法的公平正义理念,对法的公平正义理念的阐释,与法学研究的方法会有共同之处.
当前,我们应当根据法学的发展规律,将法学研究方法与法律实践方法作一科学的区分,如果法学研究方法与法律实践方法不加区分,不仅对一般学习者来讲,难以理解和掌握；而且对法学和法律研究者来说也容易混淆概念,扰乱思路,最终使法学研究和法律实践的研究事倍功半.
三、法学研究方法所遵循的规则
任何一种方法都要遵循一定的规则,规则是保证方法科学性的前提和必要条件.法学的研究方法从其内在规律出发,应当遵循如下的规则,即实践性、思辨性和学习创造性.
1.实践性,即人们在进行法学研究和法学方法的运用中,必须参与实践,必须在法治实践中促进法学研究和法学研究方法的进一步发展,并在实践中检验法学研究和法学研究方法的正确性.没有实践,法学方法的发展就失去了动力,就不会有创造性的方法.比如,法学研究要对社会上业已存在的特定的社会关系,即法律调整的社会关系进行概括,研究的结果产生了“法律关系”的概念,这一概念是否准确,是否能涵盖法律调整的社会关系的内涵和外延,就必须把“法律关系”的定义应用于法治实践,由法治实践予以检验；同样,“法律关系”概念的确定运用了归纳推理的方法,这样的方法是否科学,是否达到了准确定位“法律关系”的概念,也需要实践的检验.
实践性原则之所以在法学方法的研究中十分重要,有如下原因.第一,法学研究能力,包括法学方法产生于实践.即法学的概念、定理和原则,包括法学的研究方法,都产生于人们的法治实践,是人们在法治实践中形成的,没有丰富的、生动的、发展的法治实践,人们就不可能产生法学意识、法学思维和法学理念.比如,没有法对民事关系的调整,就不可能有民法学；同样,如果没有大量的民事案件,也不可能有法学的实证分析方法的产生.第二,法学研究能力随法治实践的发展而提高.比如,随着民事案件类别的增多,在民法的研究中,就产生了类案研究的方法,即将相同的民事案件归类,作比较分析研究.第三,法学研究的成果,包括研究方法要在实践中接受检验.创造性思维是在已有知识和经验的基础上,运用逻辑抽象能力,以及瞬间的顿悟能力而产生的.但由于认识的主客观条件的局限性,人的认识难免发生偏差,思维活动也会有出轨的危险,而认识成果的对与否,思维活动本身无法验证,只有实践才能检验思维活动成果的真理性.比如,经济分析法学对法律效果的研究,其经济分析方法是否准确,只有看其研究的结果是否符合或接近法律实践的结果.实践是检验法学方法正确与恰当与否的重要标准.
2.思辩性,即法学研究和法学方法的运用要有思考,有分辨,要多方位、多角度全面地分析、思考问题.
思辩性就是要用综合的方式去研究法律问题,用综合的方式去研究法学方法.综合的方法就是要从整体的角度去看问题,而不是仅从某一方面去看问题,也不是从某一点上看问题,也就是要把握研究对象的整体,从整体角度找出问题的症结所在,然后针对问题,找到解决问题的办法.比如,对某一人物法律思想的研究,显然不仅仅只有一种方法,这就需要罗列可以研究某一人物法律思想的各种方法,如比较研究方法、历史考证方法、实证分析方法等,然后从中选择最能如实反映该人物法律思想的、并为大家理解的研究方法.
思辩性需要通过分析比较去研究法律问题,研究法学方法问题.在思考法律问题,进行法学研究过程中,我们面对各种法学研究的方法,我们要将可能采用的研究方法进行分析比较,为什么需要用这样的方法去研究问题,而不是用其他的方法去研究问题；用其他研究方法研究问题能否得出相同的结论；哪一种研究方法是最好的?为什么是最好的；只有通过这样反复比较,才能得到最佳的研究方法.
思辩性有时会采用逆向思维的方式.所谓思辨的逆向性,就是让思维形成对立面,从问题的相反方向进行探索,得出新的认识.这是法学研究和法学方法研究中常用的一种研究方法.比如,经济分析方法对法规A进行分析,得出法规A的社会效益是最高的,而用比较研究的方法对法规A进行分析,得出法规A的社会效益是最低的.在这里,比较研究的方法对经济分析方法来说,就是逆向思维；经济分析方法对比较研究方法来说,也是逆向思维.通过这样的逆向思维方法,就会形成对法规A的分析,最好的方法就是比较研究和经济分析的两者结合,或者采用其他的研究方法,比如价值分析法等.通过这样的逆向思维,所找到的研究方法,才能对法规A的分析更为科学和客观.
思辩性有时会采用检讨的思维方式.在法学研究中,我们需要检讨思维模式和研究方法的科学性和可靠性.用何种方法来表达的观点,即学术观点是建立在何种思维模式基础上的,这种方法和思维模式是否科学、是否可靠,是需要研究者常常检讨的,以便使我们的研究方法和思维模式更科学、更可靠.有些时候思维模式与表达方法是一致的,有的时候是不一致的,那我们必须思考为什么不一致.是思维方法的问题,还是表达方法的问题；是哪一个环节出了问题.力求思维方式与表达方式的一致,也是我们研究者经常需要检讨的地方.3.学习创造性.法学的研究方法有一般学习和具体学习之分.一般学习是指法学的研究是建立在学习前人研究方法的基础之上的,你要作法学研究,必须学习和掌握前人许多知识,包括法律知识,在这一学习和掌握过程中,实际上,你也不知不觉地接受了前人很多研究的方法,包括法学研究的方法.具体学习,是指一个学者要表达自己的学术观点和学术思想,需要在前人对这一问题研究的基础上,进行创造性阐发,这样,对这一前人思想观点的学习和研究,包括对这一前人研究方法的学习与借鉴也就是不可避免的.
但是仅仅学习与借鉴还是不够的,法学研究就是要创新,不仅是思想观点的创新,而且是研究方法的创新.创新是研究,更是法学研究的基本属性.当然,法学研究方法的创新和发展不仅在于法学研究方法自身的发展,而且在于自然科学及其他人文、社会科学研究方法的创新和发展,这是因为法学研究方法需要借鉴和吸收其他学科的研究方法,但法学自身的努力是最重要的.学习是创新的基础,创新是学习的延伸.
法学研究方法的学习和掌握,最直接的途径就是向不同法学流派学习,因为是࣌
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