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作者简介：冯文静（1980—）,女,江苏徐州人,徐州医学院,讲师,本科.研究方向：思想政治.
摘 要：医学院校的公共事业管理专业由于培养目标定位模糊,与卫生部门没有沟通明确,使得毕业生们在寻找工作中面临非常尴尬的局面,甚至陷入困境.本文根据医学院校公共事业管理专业就业中存在的问题进行调查与分析,并寻求解决的方法,以期促进医学院校公共事业管理专业更好更快的发展.
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关 键 词：医学院校；公共事业管理；就业
中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）07—0050—02
公共事业管理专业是根据社会改革现实、高等教育发展趋势和借鉴西方国家对公共事务管理的先进经验,经教育部审批而开设的管理学二级学科,自1998年云南大学和东北大学率先创办公共事业管理专业至今,全国有300多所高校纷纷创办该专业,高等院校公共事业管理专业的迅猛发展给高校带来了新的机遇和挑战.在进一步的专业建设过程中,根据教育部统一部署,原来医学院校中的卫生事业管理专业划归到公共事业管理专业,卫生事业管理专业在本科培养中取消,旨在培养适应社会发展的具有管理和组织能力的医学人才.然而由于受到体制因素的制约,这种划归超前于人才的实际需要.事实表明,划归之后的毕业生就业情况不容乐观,甚至陷入了困境.针对以上情况,本文通过对医学院校该专业学生的就业现状进行调查和分析,以期促进医学院校公共事业管理专业更好更快的发展.
一、社会对公共事业管理专业的需求
随着社会经济的迅速发展,市场对于人才多样化的需求也越来越强烈,专业发展必须跟上社会需求的变化.公共事业管理专业正是根据社会发展、公共事业管理变革、高等教育专业改革需要而设置.国家教育部对公共事业管理专业人才培养目标定位“厚基础、宽口径”,具&#
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二、医学院校公共事业管理就业的现实问题
1.教育部门的宽口径培养与卫生部门的窄入口招录之间的矛盾
从社会需求方面,相对于不同的工作领域,用人单位在专业知识结构、素养、能力方面有不同的需求.以医学院校培养的公共事业管理专业学生为例,根据调查结果,医院、卫生行政部门、社区卫生服务中心对于公共事业管理专业的学生都是有需求的,只是在专业知识结构比重上略有不同.从现实看,由于在专业设置上,教育部明确规定专业不允许带有小方向,统一改为大专业,即医学院校培养的原卫生事业管理方向专业统一更改为公共事业管理专业,并且不允许夹带小专业,如公共事业管理（卫生事业管理）这个括号是不允许再添加的.然而江苏很多卫生部门在招录人才时,大多用人单位则看是否为卫生事业管理或者是否为公共事业管理（卫生事业管理）,这与教育部所规定的只能标注公共事业管理专业是不符的.
2.社会对公共事业管理专业缺乏认识
然而由于社会大众对公共事业管理的认识普遍不足,加以不清楚公共组织和政府机关的具体分工,所以无法以绝对的界线将行政管理和公共事业管理相区分.如医学院校培养的公共事业管理专业为卫生事业管理方向,医疗卫生用人单位却因为毕业证书上没有标注卫生事业管理方向,从而拒绝引进医学院校的公共事业管理学生.相对于医疗卫生单位,社会其他用人单位则往往会思考医学院校培养的公共事业管理的人才不足以担负管理这一职能,这在一定程度上使得学生就业的竞争力处于弱势,影响学生的就业出路,加之原有的行政管理专业、企业管理专业、经济管理专业等的竞争,使得医学院校公共事业管理的毕业生在就业中处于极为尴尬的困境.据调查,苏北医学院校毕业的公共事业管理专业的学生仅为三届,然而就业情况十分窘迫,就业前景使得专业前景不容乐观.
三、促进医学院校公共事业管理专业就业的对策建议
1.明确专业定位,逐步拓宽专业培养方向
医学院校公共事业管理专业应定位于培养出不仅能在医疗卫生机构工作,还能在企事业单位的管理部门工作的高素质管理人才.医学院校公共事业管理专业的建设应该结合高校自身行业的优势,以卫生事业管理方向为专业建设的重点和依据,然后根据高校的发展实际,进一步拓宽专业发展方向.同时,根据我国当前大力发展社会基层医疗服务的现实情况,为加快提高农村公共服务能力,医学院校可以依托自身医药专业优势,进一步创办出具有医药卫生特色的公共事业管理专业.这种专业方向旨在培养出面向农村公共卫生事业领域的公共管理专业人才,符合加快社会主义新农村建设的时代要求.
此外,随着社会发展,人们对健康的需求水平也越来越高,健康产业越来越受到社会的关注.在这种新形势下,医学院校公共事业管理专业的培养应根据社会现实进一步拓宽培养目标,进行多元化人才的培养,引导学生拓宽就业途径,自主创业或者进行健康管理咨询服务等,有针对性地推动专业学生就业.
2.以专业发展促进人才培养,提升专业影响力
公共事业管理专业在医学院校尚属新兴专业,目前社会上对公共事业管理专业的接受程度普遍较低.因此,学校要大力发展学科建设,凝练学科方向,提高教师队伍整体素质,调整专业结构,形成专业特色；同时加大专业的宣传力度,提升专业实习基地级别,促进实习就业基地的建设和联系,进一步提高专业的影响力；促进人才培养的科学性、实用性,提高学生的社会实践能力和社会适应能力,培养综合素质高的专业人才,保证学生能够学以致用,在用人岗位上发挥真实才学,以此提高专业的知名度和美誉度.学校要积极引导学生在一些职能管理部门就业,树立该专业良好的社会形象,进一步扩大该专业的就业领域.
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3.以考研促就业
用人单位对人才知识能力的要求越来越高,在这种就业形势严峻的情况下,高校可以通过积极有效的宣传,带动毕业生考研的积极性.一方面通过考研学习掌握更多的知识,提高就业的平台,有效地规避现实的就业压力.另一方面用人单位对专业需求的限制,使得学生可以根据社会需求和自己的兴趣改变原来的专业领域,根据市场需求重新选择主攻方向,从而加入考研的大军.
4.转变就业观念,紧跟时代要求,全方位促进就业
随着社会的进步,生活水平的提高,人们更加关注自身的生活质量和健康水平.全方位的医疗服务将进一步被开发,医学模式由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变.现代医疗服务体系也随之出现,如社区服务、全科医生、家庭护理、计划生育以及临终关怀等,为医学毕业生就业提供了广阔的舞台.此外,随着社会主义市场经济的深入发展,医学相关行业也随之飞速发展,许多与人的生命健康有关的预防、保健、康复、咨询等单位蓬勃兴起,成为医学毕业生就业的新天地.医学类毕业生的就业也进一步拓展到药品推销、医疗保险、医疗咨询、医疗器械推广等方面.同时,医学模式的转变引起学科建设的转变,医学人文学科的进一步发展,使得整个社会对医学社会学、医学法学、医学经济学和医学伦理学等学科的人才需求量大大增加,医学毕业生自然是首选对象.
[参考文献]
[1]王益玲,鲁汉玲.公共事业管理专业建设存在的问题及对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006（11）.
[2]黄声兰,黄家寿,陈云飞.医学院校公共事业管
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