论文网
关于音乐教育相关论文范文集,与把握《指南》教育理念引导幼儿表现与创造相关论文参考文献格式
本论文是一篇关于音乐教育相关论文参考文献格式,关于把握《指南》教育理念引导幼儿表现与创造相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于音乐教育及幼儿及音乐欣赏方面论文范文资料,适合音乐教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
择的权利和创造的空间、时间.探索适合幼儿主体性发展的音乐教育方法1.开放多种感官参与音乐活动
多种感官包括听觉、视觉、运动觉、言语知觉等.个体的人在认识活动中,开放的感官通道、调动的感觉器官越多,就越能全面、深入地把握好认识对象.如在音乐欣赏教学活动中,我们不仅仅可以从听觉活动入手,还可以借助于视觉、触觉、言语等多种感觉通道的统合活动来帮助儿童更好地体验和欣赏音乐作品；通过外显的身体动作参与、视觉具象化辅助材料和言语辅助材料的使用,使儿童在积极参与、大胆表现和创造的过程中加强对音乐欣赏作品的感受和理解,并使儿童的主体意识和主体能力得到更好的培养和提高.以《卡门序曲》为例：为了让幼儿理解这首匈牙利民族乐曲,除了让其倾听,还可以配以语言节奏帮助幼儿理解乐曲,让幼儿自编符合音乐形象的语言节奏,通过说来感受乐曲内容；还可以根据音乐内容绘制形象的斗牛场景,借助图片这一直观形象的教具,帮助幼儿理解较抽象的内容；让幼儿以动作来探索乐曲的节奏等.
2.加强师幼与同伴间的互动,吸收间接经验
音乐能力是一种综合能力,包括唱歌技能、表现力、音乐听觉能力、音乐感受能力、音乐领悟能力、音乐审美能力等.幼儿音乐能力的发展,需要在丰富多彩的音乐活动组织过程中实现,要尽可能多地为儿童提供同伴间的交流和合作活动.因为师幼间、幼儿间的交往是平等的、双向的,交往双方在交往过程中心理上互相影响,行为上彼此模仿,可以促进自己的心理发展,发展自己的主体性,成为真正的自我.如：在欣赏《摇篮曲》的音乐活动中,教师可以扮演妈妈,轻摇扮演宝宝的幼儿.在妈妈的摇篮里,幼儿可以用自己不同的方式表现将要睡着的幸福姿态.还可让幼儿与幼儿之间互扮妈妈与孩子的角色,边听音乐边做有创意的动作.
| 有关论文范文主题研究: | 关于音乐教育的论文例文 | 大学生适用: | 高校毕业论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 51 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文摘要 | 职称论文适用: | 论文发表、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
3.实现音乐教育游戏化
音乐活动本身就具有游戏性,边唱边玩是其主要学习特点.为幼儿创设具有生动的情境性、适度的挑战性、有趣的互动性、新颖的创新性的音乐游戏主题,为幼儿选择节奏鲜明、形象生动、对比性强、乐段清楚、具有幼儿所熟悉和喜爱的情节和角色的、容易理解并可以用动作来表达的游戏内容,可以让幼儿更加乐于接受音乐教育,在快乐自主的感知和体验中、尽情的表现和创造中,真正地体验孩子们自己的艺术、生活的艺术、人的艺术.
（作者为原河南郑州市教育局教研员）
（责编东方言）
相关链接
春天多美好
我听见风儿在轻轻唱
我看见树叶儿在轻轻摇
我听见鸟儿在轻轻唱
我看见云儿在轻轻飘
我和好朋友轻轻唱啊
看春天是多么美好
小树叶
秋风起来啦
秋风起来啦
小树叶离开了妈妈
飘啊飘啊飘向哪里
心里可害怕
小树叶沙沙
沙沙沙沙沙
好像在勇敢地说话
春天春天我会回来
打扮树妈妈
关于音乐教育相关论文范文集,与把握《指南》教育理念引导幼儿表现与创造相关论文参考文献格式参考文献资料：