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#29983;和使用,努力掌握必要的现代教育技术,才能跟上时代的步伐.

社会大环境是否尊师重教、崇尚道德对高校外语教师师德建设,乃至整个教师队伍的师德建设都具有十分重要的意义.高校教师对于培养优秀社会主义接班人具有非常重要的作用,教师应明白自己担当着教育下一代的重任.尤其是外语教师,如果能够培养出更多出色的外语人才,就能协助国家与世界联通,拉近各个国家和民族的距离,同时也为国家带来丰富的精神与物质收益.教师意识到自身的重要作用,便获得了动力,端正了态度,为教育事业献出一份力量.

四、总结

综上所述,为了发展高校外语教师的师德建设,可以采取以下措施.首先,提高对教师及其所讲授的课程的尊重,加强校园文化和高校外语教师的和谐进步.其次,高校外语教师的形象也需要改善,职业道德训练需要加强.教师应多关爱学生,在心理上多引导学生,使学生在学到知识的同时,自身素质也能得到提高.最后,高校外语教师师德建设需要一个标准且科学的系统来进行监督和评价.建立合理的资源分配方式,最终成就稳定而高效的管理机制.

参考文献:

[1]傅维利.教师职业道德教育指南[M].北京:高等教育出版社,2002.

[2]盖晓晶.发展高等教育必须加强高校教师师德建设[J].吉林省经济管理干部学院学报,2012(08).

[3]刘艳萍.高校外语教师师德建设探析[J].广西教育,2011(10).

[4]契尔那葛卓娃.教师道德[M].上海:华东师范大学出版社,1982.

[5]王秀阁.高校师德建设与大学精神弘扬[J].思想政治工作研究,2010(09).

作者简介:曹佶(1984—),女,辽宁辽阳人,长春工业大学人文信息学院外语系,讲师,硕士.研究方向:外国语言学及应用语言学、外语教学.

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