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体育教育相关论文范文例文,与中专体育教学探究相关论文格式范文
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4517;须熟练托盘,服务业必须接受形体教育等.体育教学应体现职业技术学校的特点,根据不同专业选择不同的教学内容,加强校本教材的开发和利用,以期收到良好的教学效果.职业学校体育教学在保证学生身体全面发展的同时,应该根据学生所学职业的特点,使他们受到一定的专门训练,获得本职业所必须的身体素质和实用技能.在教学中,可以从引发学生学习兴趣、增强学生专业身体素质入手,对不同专业的学生,采用不同的教学方法与手段,使他们具备适应专业岗位所需要的身体素质.然而,只有具有创新意识的体育教师才会注重对学生创新意识和创新能力的培养,只有不断了解当今科技发展的教师,才具有较强的创新能能力,才会立足于先进的科学技术,鼓励并指导学生勇于探索,只有具有创新意识和创新能力的教师队伍,才是培养创新人才的关键.所以体育教师应积极参与各种学术活动,加强教师的体育教研工作,鼓励老师大胆提出新的教学理论,提出新观点,勇于打破传统的思维方式,敢于独树一帜的利用新方法、新思路进行体育教学.从以往的教学实践来看,单一的练习,从生理学角度讲,有可能抑制大脑皮层的有关神经,对学习和锻炼非常不利.体育课中,伴有哨子或者口令的指挥,进行固定的徒手操,过多的规范性运动,形成了"教练式"的"半军事化"教学模式,容易导致学生们上课无精打采,甚至请假逃课.学生们处于活泼好动的阶段,他们的创造性和模仿性以及神经系统的兴奋和抑制过程很不稳定.因此,体育教学更要实施因材施教的教学方法,根据学生们不同的性别、年龄、心理和生理特点,有目的,有针对性的安排教学内容和计划,真正让学生们在感受到体育课带来愉悦感受的同时,培养学生创新能力和主观能动性.
3.4实现体育教育和健康教育的结合.学生的身心、思想、文化素质三者之间是相互促进而又不可分割的一个整体,其中身心素质则是处于基础地位.中学体育教学应该引导学生真正懂得身心健康对个人生活乃至将来自身发展、社会发展是多么的重要,从这方面激发学生积极参加体育锻炼的心态,以磨练自身意志,培养自己的努力拼搏精神和参与公平竞争的意识.通过体育锻炼和实践,领悟到体育精神--更高、更快、更强的理念,使学生在自身成长和发展过程中更加自尊、自信、自强.同时,为更好地完成学校体育教学任务,有效地促进学生身心生长发育和体质的增强,真正融入到学生群体中,教师应使他们保持愉快、积极上进的心境,发挥师生之间感情交流的重要作用.
4.结语
在中专学校中,体育课是一门对学生情操、品德、意志培养的学科,是一个以发展学生身体为核心的教育学科,也是学生全面发展的体现.我们只有突破传统观念,以适应社会发展需求,根据学生的现在与未来、生存与发展的需要为目的,从教学内容、方向、目标等进行全面科学的改革,积极创新才能使体育教学在中职学生中得到新的认识和重视,从而提高学生对上体育课的兴趣和爱好,达到终身锻炼身体的目的,培养他们的创新精神.
参考文献
[1]曲宗湖．学校体育教学探索［M］．北京：人民体育出版社,2000.
[2]邹继豪．面向2l世纪中国学校体育［M］．大连：大连理工大学出版社,2000.
[3]姚亮.浅谈结合专业特点做好体育教学[J].科学之友,2010年（8）.
[4]黄金城.谈中等职业学校体育教学的几点做法[J].辽宁教育行政学院学报,2008（12）.
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