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班主任方面论文范文素材,与小学班主任对学生进行德育教育的方法相关毕业论文提纲

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摘要：学生在学校学习知识的同时,对他们进行德育教育也起着相当重要的作用,教育要从小学生抓起.加强和加快对小学生德育的教导也是小学班主任工作的重点,同时也是关系学生未来成长的重中之重.基于此,本文对小学班主任对学生进行德育教育的方法进行了探讨.关键词：小学班主任德育教育方法教育要从孩子懂事的时候就开始,每个孩子都是一个含苞待放的花骨朵,都有自己独特的生长过程,在每个孩子的人生旅途中,初入学堂时的教育起着重要的作用,那是他们开始接触、了解思想品德教育,学习知识和技术的时候,所以小学班主任在给学生传授知识的同时,要随时提醒与指导学生在平时生活中如何做人办事等,这样可以让刚开始接触社会的学生在思想、素质、知识和德行等方面得到全面的加强.一、教师要起到带头作用俗话说,学生是祖国未来的花朵,老师就是耕耘这些花朵辛勤的园丁.这句话说得很对,只有园丁是一位勤劳、有品德的人,并通过自己辛勤的劳作,流下汗水,才能让花朵健康成长,真正领悟到园丁辛勤耕耘的精神.想要让学生向教师学习,那要求学生做的,教师自己就要先做到,将《小学生行为守则》牢记心中,还要在平时教育学生的过错时,用《小学生行为守则》来教导学生并约束自己.现在的父母把孩子都当做是掌上明珠,而且孩子习惯了在家里衣来生手,饭来张口的生活,所以教室的清洁问题他们都不会去关心,更不会去打扫.我发现以后,便开始动手打扫卫生,随手捡起地上的垃圾,就是想让学生产生爱护班集体的想法,这样不仅自己变得整洁,而且教室也变得干净.在这之后的几天,有一部分学生开始自觉地去打扫教室的卫生,我表扬了这些学生.慢慢地,学生都会去自觉地讲卫生,维护公共区域的整洁.通过这件事情我认识到,教师只要对自己严格一点,做出好的表率,将会比要求学生去打扫卫生更加有效果.到了现在,学生都能够发自内心,自觉地去为班集体做事情.二、组建良好的班风日常生活、学习当中,学生总是会养成各种各样的习惯,好的班风则需要好的习惯来养成,所以让学生努力养成优秀的习惯,是培养班级优秀班风所要走的必经之路.在平时的生活、学习当中,身为教师我们应当全力地去教育学生,发现学生的坏习惯、坏行为时要及时加以制止并告诫他们事情的严重性,发现学生有好习惯的时候应当给予表扬,并在班里宣传,让其他学生也能够学习、效仿.教师要鼓励学生努力去做好每一件小事,并且使学生了解到做了好事会被表扬,做了错事会被批评,慢慢地培养学生优秀的学习、生活习惯.在以往的生活、学习中发生的许多事情学生都认为是一些不值得一提的小事,在讨论这些问题的

班主任方面论文范文素材;时候会出现不愿理睬的情形.教师就要及时不厌其烦地帮学生纠正,通过班集体讨论“大错都是因为小错积累而成,大善都是小善慢慢培养而成”的班会.并且教师可以选取以往生活、学习中的一些小事当做例子,让学生轮流发表自己的想法,最后给学生总结得出“书山有路勤为尽,学海无涯苦作舟”的结论.学生只有通过不断的学习,通过知识才可以改变自己的命运,才能体会到“一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好”.这样教学的目的就是引导学生认识到,只有把一件件小事做好、做实,将来才能成为对社会对国家有贡献的人.这些事情表明,想要将学生的思想道德素质提高,拥有良好的班风,意义重大,并且需要师生持久的努力.三、尊重、激励学生想要在给学生讲道理的时候让学生接受,身为班主任我们要得到学生从心底的认可,这样我们才能清楚地了解学生所犯下的错.教师还要真心地去尊重学生,这样才能得到学生对教师的尊重,也会打心底让学生接受.这样才是尊重、激励学生的表现.这样的结果是不容易达到的,首先,班主任要能够认真分析学生的想法,并且想好正确的解决方法,才能给学生正确的引导,做到是教师,是同学,是朋友.面对这样的教师,学生会非常愿意打开自己的心扉,去和教师做无话不谈的“朋友”.其次,教师应该对学生多进行些鼓励、表扬式的教育,尽量不要批评学生,将批评的方式转变为讲道理,用心灵去沟通,才可以达到最好的效果.而且这样还可以增强学生自身的信心,让学生能够在激励奋进与自信满满的气氛当中学习.在日常的教育过程当中,教师不但应该表扬回答问题答得好的学生,而且同时应做到赞同与肯定能够主动站起来回答问题的学生,给予学生最大的表扬、肯定与鼓励.只有教师做到这样,才可以让学生在回答问题时不紧张,而且也不怕回答的答案不准确,让学生能够体会到学习的快乐,从而喜欢学习,爱上学习.四、总结总之,对小学生的思想道德教育不是三两天就可以完成的,过程是很长久的,教案要有耐心去完成.这就要求教师内心要无比强大,而且可以坚持不懈地去完成.其中,班主任的压力比其他教师的都大,在这个过程中班主任还需要以身作则,在增加自身的知识的同时也要向学生展示自己不懈努力的精神,让学生学习班主任不懈努力的精神,让学生向着自己的目标去奋斗.参考文献：[1]石丽娟.网络时代小学德育工作策略[J].宁夏教育科研,2009（3）.[2]胡延存.触动孩子的心灵——试谈小学德育的实效性问题[J].科教文汇：中旬刊,2010（3）.（责编张亚欣）

写班主任论文的方法
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小学班主任对学生进行德育教育的方法参考属性评定
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