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关于物流运输管理论文范本,与《物流运输管理》课改方案设计相关论文答辩开场白
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340;教学效果.（三）现代教学技术手段的应用
1.多媒体教学手段的应用.根据物流运输管理课程的特点,多媒体教学手段能够展现课程内容.课程组充分运用现代教学技术手段,利用多媒体课件、音频资料、视频资料、图片资料等开展教学,设计出生动新颖感性的课堂教学内容.扩大了课堂信息量,增强了课堂师生、生生互动,提高了课堂实效.
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2.远程教学平台的利用.充分利用国家骨干院校重点专业建设的优势,充分利用学院远程教学平台,让学生通过远程教学平台提供的教学资源开展自主学习和实践教学的认知,还可以利用远程教育获得更多外部信息,从而真正实现教学过程的优化与创新.
六、课程考核与评价
《物流运输管理》课程的考核方式：过程性考试和终结性考核相结合.具体如下：过程性考核（60%）；课堂表现、作业、出勤（60%）；实训任务完成,包括小组成员互评、专兼职教师评（40%）；终结性考核（40%）；课程总结性考试成绩.
[参考文献]
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社,2007
[2]徐涵.项目教学的理论基础、基本特征及对教师的要求[J].职教论坛,2007
[3]李芳,刘万韬.《运输管理实务》教学改革探讨[J].潍坊教育学院学报,2010（5）
[责任编辑：王凤娟]
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