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关于体育课方面论文例文,与如何提高中学体育课教学质量相关论文答辩

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340;关心和爱护.教师只要把全部的爱心献给他们,对他们给予了解、尊重和信任,时刻关注他们的点滴进步,给予肯定和表扬,就能把问题学生转变过来.体育课上,让学生自由充分地发挥,让学生感受到成功的喜悦,也让学生学会解决困难.一节体育课似是简单,却蕴含着诸多因素,体育课教学从指导思想到教学目标,从教学内容到组织形式,从练习方法到教学环境,从教师的要求到课堂上的及时评价都发生了巨大的变化,对我们体育教师提出了更高的要求.因此,建议体育课教师在搞好本专业的同时,还要捕捉多方面体育信息,加强多方面的知识学习,充实自己；体育教师应从教材、教学条件、学习性格、学生生理、学生心理、家庭、社会、学校体育等多方面去把握,认真对待每一节体育课.课堂教学的主要目标,是进行素质教育,让学生在学习过程中掌握体育的规律,方法,逐步培养学生举一反三、触类旁通、融会贯通的能力,引导学生逐步由“学会”向“会学”发展,要想实现这样的目标,教师必须结合体育教学,引导学生逐步掌握获取体育知识的方法,使学生能更好消化吸收,应用体育知识,从而提高学生素质的目的.

总之,在体育的课堂教学中,充分做好课前准备,在教学内容的安排及场地器材合理计划的基础上,伴随着开创型教学方法的灵活运用,最重要的,要时刻兼顾学生的身心发展特征.这样,优质的体育课便不是难题.

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