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.2脱离教案,保证讲授连贯流畅,从容自如.讲课是讲解,不是读讲稿,更不是背教案.要有讲有解,既讲又解,才能引导学生集中思想、身临其境地获取知识.因此,作为一名教师,应具有编写教案又能离开教案讲授的本领.只有脱离教案,才能使讲授连贯流畅、从容自如,才能做到口语表达准确简洁,语音清晰明快,语调抑扬顿挫,语速不快不慢.要做到离开教案讲授,首先要有离开教案也能把课讲好的信心（当然,信心来自充足的准备,只要认真备课,求得高度的熟练,信心也就有了）,其次是在上课前夕把本次课的教学内容默备（背）一至两遍,记住本次课讲授的顺序以及重点、难点、基本概念、作图方法等各部分内容之间的衔接关系,这样讲起课来也就可以基本上不看教案了.
5.3生动活泼,语言幽默风趣,善于结合实际生活的教学是最好的教学.
6结论
通过备、教、练、艺相结合教学,学生学习《机械制图》具有浓厚的兴趣,反映效果好,空间想象及动手能力都有明显提高.
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