关于多媒体相关论文范例,与Android移动教学平台的设计相关本科毕业论文范文

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摘 要：随着多媒体和计算机信息技术的广泛应用,多媒体信息技术在我们的生产生活中发挥着不可或缺的作用.发达的网络科技技术为改进教学模式提供了技术条件,从开始的多媒体电子教室教学到现阶段的移动教学,计算机网络技术在教学应用中取得了质的飞跃.文章主要对基于Android技术的移动教学平台的设计进行分析和研究.

关 键 词：Android；移动教学；平台设计

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1674-7712（2013）14-0000-01

网络教学平台的实现,大幅度的推动了教育的发展,加快了教学模式的改革速度,通过校园网络,构建完善的网络教学平台,能够有效的提高教学质量,推动教学目标的实现.随着3G职能手机的普及和广泛应用,联合3G与移动互联网技术的智能手机的性能不断提高,智能手机的应用软件和功能越来越多,手机电子书、文档阅读和手机视频音频等技术的逐渐成熟,Android移动3G逐渐应用到教学当中,为网络教学向移动教学的转变提供了条件[1].

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一、Android移动技术

（一）Android移动平台

Android移动系统是建立在Linux系统的基础之上的,Android系统包括了Android移动操作系统、中间件、用户界面以及应用程序软件四个组成部分.Android系统的应用程序包括了电子邮件客户端、日历、地图、浏览器等较为重要的核心应用程序,而在Android系统中,把API函数应用到Android系统的应用程序当中,能够简化不少重要的基础软件和程序的开发,这个API函数库为Android系统提供了多媒体库、界面管理、3D库等.

（二）Android的组件

Android系统的4个重要的组件分别是Activity、Service、BroadcastReceiver以及ContentProvider.这四个重要组件的功能分别是显示可视化的用户界面,把系统在接收和同用户在交互过程中,将界面所发生的事件显示出来；Service主要应用在Android系统的后台运行当中；ContentProvider是Android系统中标准的共享数据机制.四个组件通过互联网的连接进行相互之间的通信,使得Android系统成为一个能够相互通信的组件的集合[2].

二、构建Android移动教学平台的意义

（一）教学现状

在各大高校,对于高校的大学生而言,经历了高考之后,在大学期间容易出现学习怠倦感,对于那些普通的高职院校来说,一方面学生的层次复杂；另一方面高职院校本身的教学水平有限,同时,现阶段,许多学校的教学环境、教学设备等都还比较传统,这些问题导致学生的学习积极性受到了打击,严重影响了教学质量.

（二）Android移动教学平台构建的必要性

在高校中,比较普遍的教学模式和教学平台是多媒体电子教室,多媒体电子教室和多媒体教学的应用,缩小了学校与学校之间的教学资源的差距,在一定程度上能够改变低效率的教学状态.另外,据有关调查表明,到去年的3月份为止,拥有网络教学平台的高校占我国总高校的60%以上.但是随着3G、4G等技术的出现,我国提出了新的教育规划,未来社会必将是高科技信息社会,教育的发展也要随之形成信息化的教育体系,以Android系统为代表的移动教学平台的构建和应用将是未来信息化教育发

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三、Android移动教学平台的设计

（一）Android系统通信方式的选择

目前,Android移动系统中客户端和服务器的主要通信方式有以下几种,一是基于TCP和UDP基础上的Socket通信；二是通过URL访问网络共享资源；三是基于Http协议的基础之上的HttpURLConnection；四是由Apache开源组织所提供的HttpClient；五是将WebService应用到Android系统的通信当中.

（二）Android系统服务端的设计

Android系统中的移动教学服务器的主要功能是增加、修改、删减教学资源.基于Android系统的移动教学平台的结构中,Android系统服务端的实现方式有以下几种,一是通过Android平台的服务器将JavaEE进行结构的分层,JavaEE结构可以分成视图层、控制器层、业务逻辑层等.JavaEE结构的分层使得Android系统的移动教学在应用的过程中获取Android系统服务器的响应,从而有利于教学资源和数据的交互.

（三）Android系统客户端的设计

Android系统的客户端软件是学校教师和学生能够直接通过Android系统的接入设备进行移动教学资源访问的接入口,Android系统移动教学平台的客户端的模块主要包括阅读模块、多媒体处理模块、资料的上传和下载模块、通信模块、基于位置的服务模块等五个主要模块.Android移动系统中阅读模块的实现需要设计一个PDF阅读器,将互联网中的共享资料转化为PDF文档.Android系统中的通信模块和基于位置的服务模块是根据教学要求来进行设计的,通过LBS子模块和CIS技术使得移动教学的功能得以实现[3].

四、结语

众所周知,自出现3G技术以来,3G安卓智能手机得到广泛的应用.基于Android系统的手机的出现深受广大群众的青睐.通过Android手机,能够实现移动的资源共享等.将Android系统与互联网连接起来,应用到教学当中,实现了移动教学的教学模式,能够有效的提高教学的质量.

参考文献：

[1]方明,田野,户银龙.基于Android平台的嵌入式软件项目组织方法[J].电脑知识与技术,2011,34：5-6.

[2]熊志君.Android在高校学生信息服务系统中的应用研究[D].南昌大学,2010,10：1-3.

[3]吴林,熊滔,蔡永香.基于Android手机的地图应用设计与开发[J].城市勘测,2011,02：8-9.

[作者简介]刘光楠（1978.1-）,男,吉林省长春市人,海南大学硕士,海口经济学院信息工程学院,讲师,研究方向：软件工程.

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