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关于多媒体论文例文,与参与大赛的高职毕业设计模式与实践相关论文提纲
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,但是整个过程和企业的制作要求基本一致,又不是企业那样商业的要求,保证了学生天马行空创意的发挥,特别是各参赛组长,不仅要自己参与整个制作过程,还要管理团队,协调团队的制作进度、人员状况,是难得的技术、管理的综合锻炼.所以,一般对于他们的就业,基本不是问题,而是选择在哪个企业的问题.另一方面,教师也得到很大的提高,第一次,指导教师抱着试试的想法鼓励学生参加,后来,通过几次全国大赛的角逐和交流,教师也逐步掌握指导的方法和经验,通过和其他高校的教师交流,拓宽了思路和眼界.
总结
毕业设计教学是一个特殊环节,是架设在学校和社会需求之间的桥梁.高职的毕业设计教学模式应以如何更好地服务学生,提高学生综合能力,更好适应企业社会需求为主导,以大赛为主题,提高了学生的创作积极性和主动行,通过团队合作,使学生综合素质得到了锻炼,有步骤有针对的指导,使作品更完整成熟,通过获奖,增加了学生就业的砝码,检验了学校的教学水平.因此“结合大赛,以赛促教”的毕业设计模式是一个兼顾了学生、教师和学校的共同利益,是毕业设计教学的一个很好的实践.
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（作者单位：广州工程技术职业学院）
作者简介：郭涌,女,（1967.1-）,汉,籍贯：江苏张家港,职称：讲师,学位：工学士,研究方向：动漫设计与制作、虚拟仿真.
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