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Contents1.要点齐全；观点明确；举例适当Thepiecefulfillsitspurposebydescribingatopicwithexamples2.适当使用关联词Theconnectionwordsarecorrectlyemployed完善写作评价体系直接影响到二语习得的语言输出结果,对二语学习者来说非常有帮助.教师作评价性反馈时,既要注意负面信息的反馈,也要注重正面信息的反馈.负面信息的反馈是指出学生的错误和不足,它是提高学生写作能力的核心环节,帮助学生自己纠正错误并形成英语思维.而正面信息反馈是表扬学生写作中的闪光点,能激发学生的写作动机并建立学习的自信心.

参考文献：

\[1\]教育部.英语课程标准（实验稿）\[S\].北京：北京师范大学出版社,2001.

\[2\]冯幼民.“交际目的：高级英语写作教学的灵魂”\[J\].国际关系学院学报,2002（2）.

\[3\]Underhill,Nic.剑桥英语教师宝典――口语测试药方\[M\].郑新华,译.天津：南开大学出版社,2003.

\[4\]袁昌寰.中学英语学习策略\[M\].

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