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关于远程教育类论文范文,与党校远程教育相关毕业论文模板
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3.2应当加大对远程教育的投入
远程教育应当充分利用现代信息技术,加大对网络建设、资源库建设、信息管理系统建设方面的资金投入.工欲善其事,必先利其器,要让远程教育发挥其独特的优势,就必须要让远程教育课程能畅通无阻,搭建好教师与学员之间的平台,能准确传达教师的课堂信息.在网络建设方面,应当在接入专用高速光纤的同时建立备用网络或者建立多个服务器,避免学员共同访问时出现卡顿甚至死机的现象.对于卫星传播或广播传播的远程教学课程,要对设备进行定期维护和检修,确保在传播时能有效使用.另外,还要加大投入引进专家学者进行授课,从软件方面提升党校远程课程的竞争力,让学员对党校远程课程的认可度不断提升.加大对远程教育的投入时应当加大课程资源系统的建设.课程资源系统不是用庞大来衡量建设的水平,而应当以精品课程作为资源系统的建设目标.资源系统是学员学习的宝库,学员要从这座宝库中吸取营养,就要有精品课程,而不是让学员在浩瀚的课程中无所适从,更不能让那些不具有时效性的课程继续保留在资源系统里让学员学到无用的和时代脱节的内容.所以,课程资源系统建设应当注重时效性、严格审查,对于那种与现实需求不再适应的课程,要及时予以删除处理.
3.3加大对师资力量的培训
首先,教师的专业能力应当得到提升.专业能力是教师讲课能否得心应手的前提条件.教师一般是某一专业毕业的专门人才,但教师在学校时所学的知识可能不能顺应历史潮流,无法适用在当前社会的某些现象上.如果教师尚不能对当前的热点问题作出敏捷的回应,学员的认可度就会下降.教师可以通过自身的学习提升专业能力,但党校也应该为教师创造条件,为教师的专业能力提升进行校内培训,也可以外出培训学习先进经验.其次,教师的信息技术能力应当得到提升.远程教育不能仅仅是照本宣科,教师应当充分利用信息技术的特点为远程教学服务.通过精心准备多媒体课件,在远程教学过程中能通过演示的方法或者是通过直观的图片、精美的课件呈现在学员面前,不但能让学员耳目一新,也能让学员便于理解、易于记忆.同时,应当对教师进行远程教育硬件使用和故障排除方面的培训.授课教师虽然不是专业的信息技术人员,但出现了某些突发问题,授课教师应当具有初步解决问题的能力,这样才不会耽误授课过程.另外,教师的职业道德培养也应当得到重视.远程教育课堂没有教师与学生的面对面,部分教师对远程课堂不重视,甚至出现敷衍了事的情形.必须要通过职业道德教育培养来提高教师的认识.党校作为培训党员干部的基地,教师职业道德也关系到党员的素质提升,所以,加大师资力量培训时也应当重视职业道德方面的培训.
本文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/05058910.html
3.4建立整套的党校远程课程教育考核系统
远程教育因为不是集中授课,不能快速直观反映出教学的效果.所以,对远程教育的考核系统应当与传统教育考核系统有所不同.首先,应当完善授课教师的考核体系.远程课程不是简单的播放视频或者音频,教师应当对课程进行充分准备.考核可以从教师课件制作、讲课内容的现实意义、讲课是否生动、对信息技术的掌握程度等方面设立指标.教师应当实行绩效工资制,将教师的绩效工资与考核结果挂钩.其次,应当完善学员管理和考核机制.学员的学习不再在学校进行,党校无法直接监管学员的学习程度和学习课时.但可以通过现代化手段,将学员的学习时间、学习过程进行监控,让学员能学满相应课时,同时可以通过在课堂中布置作业让学员限时完成等方式对学员进行考核,督促学员的学习.另外,考核应当奖罚分明.考核系统是否能够得到有效实施,应当对先进的典型进行鼓励,对不合格者进行惩罚,这样才能保证考核系统有效运行.
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